“精準扶貧、精準脫貧”是黨的十九大報告中提
出堅決打贏脫貧攻堅戰的基本方略和歷史使命。陳純
槿著的《教育精準扶貧與代際流動》立足於當前我國
進入教育脫貧攻堅“十三五”規劃時期的時代背景，
從教育與扶貧相結合的角度出發，運用前沿的計量模
型和統計分析方法，基於中國家庭追蹤調查(CFPS)、
中國綜合社會調查(CGSS)、中國家庭收入調查(CHIP)
等大型社會調查數據，深入貧困區縣對教育扶貧問題
進行實證分析，重點考察教育對城鄉居民職業與收入
代際流動的影響，廓清不同出生世代的代際流動特點
，並基於微觀數據探討教育對阻斷貧困代際傳遞、促
進代際流動的作用機制。本書適應精準扶貧、精準脫
貧的需要，聚焦我國教育扶貧政策的實踐路徑和經驗
啟示，為健全和完善教育扶貧政策體繫提供有益的實
證依據和決策參考。

序言
**編 導論
第一章 教育扶貧政策研究背景
一、新世紀以來中國教育扶貧政策的實踐路徑
二、問題的提出
三、研究意義
四、全書結構
第二章 衡量貧困與代際流動的方法
一、貧困的概念界定與衡量標準
二、教育代際流動性的測量方法
三、職業代際流動性的測量方法
四、代際收入流動性的測量方法
五、技術路線圖
第二編 教育精準扶貧政策的實證研究
第三章 教育能否阻斷貧困代際傳遞
一、貧困家庭收支狀況及教育投入情況
二、實證結果與分析
三、改善我國教育扶貧政策的若干建議
第四章 教育代際流動研究進展及政策啟示
一、**比較視角下的教育代際流動
二、**教育代際流動的研究述評
三、我國教育代際流動總體狀況
四、我國城鄉居民教育代際流動的變化趨勢
五、教育代際流動研究的政策啟示
第五章 家庭背景是否擴大教育結果不平等?
一、教育代際流動的理論分析
二、研究假設
三、數據來源和計量模型
四、實證結果與分析
五、本章小結
第三編 教育精準扶貧與職業代際流動
第六章 **比較視角下的職業代際流動
一、國外職業代際流動的研究述評
二、**職業代際流動的研究述評
第七章 我國職業代際流動狀況及其變化趨勢
一、我國城鄉居民職業代際流動狀況
二、我國不同出生世代職業代際流動狀況
三、我國不同歷史時期職業代際流動狀況
四、我國職業代際流動的變化趨勢
五、本章小結
第八章 教育是否促進了職業代際流動?
一、職業代際流動的理論分析
二、研究假設
三、數據來源和計量模型
四、實證結果與分析
五、本章小結
第四編 教育精準扶貧與代際收人流動
第九章 代際收入流動的文獻綜述
一、國外代際收入流動的研究述評
二、**代際收入流動的研究述評
第十章 我國代際收入流動狀況及變化趨勢
一、我國城鄉居民代際收入流動狀況
二、我國各出生世代代際收人流動狀況
三、我國不同歷史時期代際收入流動狀況
四、我國城鄉居民代際收入流動的變化趨勢
五、本章小結
第十一章 教育對代際收入流動的影響
一、我國城鄉居民代際收入流動的影響因素
二、教育對躍遷高收人群體的作用機制
三、代際收人流動性的分位數回歸分析
四、本章小結
第十二章 教育扶貧是精準扶貧的治本之策
一、教育對我國城鎮居民代際流動的作用機制
二、教育對我國農村居民代際流動的作用機制
三、教育對我國城鄉居民代際流動的影響
四、研究主要發現
五、改善我國教育精準扶貧的政策建議
參考文獻
附錄