由李曉雲、李秋梅、王嫚著的《思想政治教育的
有效途徑－－青海高校省情教育教學實踐研究》為“
青海廣播電視大學省級人文社會科學重點研究基地學
術成果叢書”之一，也是作者對青海高校依托省情教
育開展大學生思想政治教育工作進行研究探索的成果
之一。主要分為“青海省情及省情教育概說”“青海
省大學生思想政治教育現狀”“省情教育的目標、原
則與基本規律”“省情教育內容體繫的選擇”“新媒
體環境下省情教育傳播方式的探索”“青海高校開展
省情教育的實踐探索”等六章。

緒論
第一章 青海省情及省情教育概說
第一節 青海省情概說
一、青海的自然環境和資源
二、青海經濟社會發展概況
三、青海的歷史沿革
四、青海文化
第二節 省情教育內涵解讀
一、省情教育的內涵
二、青海省情教育內容的選擇
第三節 青海高校開展省情教育的意義和作用
一、省情教育是國情教育的實踐支撐和大學生思想政治教育的重要組成部分
二、省情教育是加強大學生社會主義核心價值觀的重要途徑
三、省情教育是激發大學生熱愛家鄉之情的有效途徑
四、省情教育是營造美好和諧社會環境和增強民族團結的重要教育資源
五、省情教育是實施大學生思想政治教育實踐教學的重要環節
六、省情教育有助於豐富和改進思想政治教育教學方式和方法
七、省情教育有助於進一步推進大學校園文化建設
第二章 青海省大學生思想政治教育現狀
第一節 我國大學生思想政治教育整體狀況
一、大學生思想政治教育受重視的程度不斷提高
二、大學生思想政治教育的內容不斷豐富
三、大學生思想政治理論課程建設不斷加強
四、大學生思想政治教育的形式不斷多樣化
五、大學生思想政治教育隊伍不斷發展壯大
第二節 青海省大學生思想政治教育的特殊性
一、民族意識問題
二、宗教信仰問題
三、學習基礎差異性問題
四、生活習慣與人際交往問題
第三節 青海省大學生思想政治教育現狀分析
一、青海高校思想政治教育工作開展概況
二、青海高校思想政治教育工作存在的問題
第四節 青海高校開展省情教育的調查分析
一、青海省開展省情教育的情況
二、大學生對青海省情認知情況的分析
第三章 省情教育的目標、原則與基本規律
第一節 省情教育的目標設置
一、知識與技能目標
二、過程與方法目標
三、情感態度與價值觀目標
第二節 省情教育的原則
一、價值反思原則
二、真實情境原則
三、體認文化原則
四、建構主義原則
第三節 省情教育的基本規律
一、教學過程中的基本規律
二、教學中各因素相互作用的基本規律
第四章 省情教育內容體繫的選擇