《小瓜成長錄——生命的陪伴與解讀》為一個2～6歲孩子的成長錄。作者徐明宏以平等的身姿、敏銳的眼光，通過對小瓜日常生活的點滴觀察，捕捉到孩子閃光的語言、行為和思想，一個個故事妙趣橫生，作者深為孩子神奇的聯想能力、刪繁就簡的直覺能力所折服和慨嘆。作者認為解讀孩子，其實是解讀自己，解讀家庭和人生。

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熱愛喫·之二 因為熱愛喫，小瓜愛屋及烏地連藥藥也敢於喫。
小瓜看到小瓜娘在喫藥，就會明知故問：“這是什麼 呀？” “藥藥。” “我也要喫。”看到喫聽到喫，小瓜的**反應 就是也要分一杯羹。
“這是媽媽的藥藥，媽媽喉嚨痛。小瓜不可以喫 。”小瓜娘講道理給小瓜聽。
小瓜充滿理解，且不無羨慕地指指小瓜娘的喉嚨 ：“痛啊？喫藥藥！” 一日，小瓜偶感風寒，咳嗽，跑到小瓜娘面前指 指自己的喉嚨：“痛啦，喫藥藥！”小瓜喫咳嗽糖漿 ，會自己旋開蓋子，抿一口，不用勸的。小瓜喫板藍 根衝劑，也是無比高興。
因為熱愛喫，小瓜還推己及人。晚飯時，小瓜爹 愁眉不展，胃不舒服，喫不下，後來干脆躺倒沙發上 作苦瓜狀。飯後，小瓜娘招呼小瓜：“小瓜，讓爸爸 休息一下，我們去散步。”出得門來，小瓜娘告訴小 瓜：“我們去給爸爸買胃藥，讓他大喫一驚，好不好 ？”小瓜對於新鮮事物總是歡欣雀躍，屁顛顛地跟在 小瓜娘身邊。路過附近的小學，小瓜娘啟發小瓜：“ 小瓜以後到這裡來上學，好不好？” “不要上學！”小瓜的回答出乎小瓜娘的意料。
“不上學，那干什麼？”小瓜娘耐心地再問。
“上班班！”小瓜無限神往地說。小瓜娘痛心疾 首：看人家喫豆腐牙齒快嘛，以為上班班跟做遊戲一 樣好玩啊？ “為什麼要上班班呢？”小瓜娘強忍著痛心繼續 問，這一問就問出了感動，因為小瓜回答：“有錢啦 ，給爸爸買藥藥喫！”通常，小瓜把“錢”這個東西 等於“買好東西喫”。這回，竟然舍棄口腹之欲，有 了如此“孝心”。回家後，小瓜娘把對話原封不動地 說給小瓜爹聽，估計這話比藥藥管用，因為小瓜爹的 胃很快就好起來了。
因為熱愛喫，喫也就成了小瓜解讀世界的方式。
國慶期間去千島湖，傍晚時分，遊船靠岸，汽笛長鳴 ，小瓜就此發表高見：“它肚子餓了。”在小瓜想來 ，隻有肚子餓了，纔會這樣鳴叫的吧。
因為熱愛喫，喫也就成了小瓜娘和小瓜爹激勵小 瓜的方式之一。比如，喫飯喫到一半的時候，小瓜有 時會分心去玩。小瓜娘就會說：“小瓜不喫呀，那就 讓貝塔來喫吧。”於是衝著門口就嚷嚷：“貝塔一， 貝塔一，快來喫好東西哦！”小瓜一聽，迅速跑回座 位，小腦瓜裡想的該是：“嗯，看來是好東西哦，貝 塔都要來喫呢。”貝塔是小瓜的同學，愛笑，活潑可 愛。小瓜娘覺得“貝塔”這個名字叫起來特別有韻味 ，尤其是拖著常常的尾音叫。在幼兒園的班級論壇上 ，小瓜娘認識了小瓜的許多同學，瞳瞳、璐璐、六六 、朗朗、圓圓、月月、梓嫻、叮叮……雖然大部分小