| | | 彩雲追月(遊彩雲與她的互動教學)/好教師繫列/走進廣州好教育叢書 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書) | 【市場價】 | 262-380元 | 【優惠價】 | 164-238元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787303218691 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京師大
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ISBN:9787303218691
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作者:遊彩雲|總主編:吳穎民
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頁數:220
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出版日期:2017-04-01
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印刷日期:2017-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:212千字
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《彩雲追月(遊彩雲與她的互動教學)》作者遊彩 雲以“互動”為關鍵詞,把互動滲透於生命成長的方 方面面。 在互動中,她走進豐富的世界,帶著師長、親人 、朋友、學生的愛,追逐著成為一名教師的夢想;在 互動中,她進入教書育人的神聖殿堂,把愛心賦予一 顆顆純真的心靈;在互動中,她探索著教育教學的規 律,一個個策略的建構、一個個方法的提煉,讓語文 課堂彰顯生命的活力;在互動中,她帶領身邊的老師 和孩子們進入漢語言文字構築的美麗文本,觸摸文字 的溫度,感受文字的魅力…… 在追求教育理想、實現教師夢想的路上,她就像 彩雲追逐月華,清雅、淡泊,但卻追得忘我投入,追 得其樂無窮,追出了一種美好的境界。 即使沒有理想的教育,也要有教育的理想。彩雲 追月,這是一條無盡的路,她一直在路上。
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題記 第一章 成長:我與世界的“互動” 一、結一段塵世的緣分 (一)一師:*深的土壤 (二)家人:*濃的親情 (三)師友:*美的遇見 二、赴一場課堂的約會 (一)忐忑:初為人師的磨煉 (二)歡樂:聽見花開的聲音 第二章 探索:深入“互動”教學的堂奧 一、理論的探討 (一)“互動”教學理論的相關研究 (二)“互動”的本質是“對話” 二、教學的類型 (一)師生互動 (二)生生互動 (三)自我互動 三、小學語文教學中的互動 (一)小學語文互動教學的特征 (二)小學語文互動教學對教師的要求 (三)小學語文互動教學的過程 (四)提問互動在小學語文教學中的運用 第三章 閱讀:別樣的“互動”,別樣的精彩 一、體繫、模式與標準 (一)建構教學體繫 (二)確立教學模式 (三)制定評價標準 二、方法、技巧與成果 (一)巧用評點批注 (二)利用網絡平臺 (三)上好成果彙報課 第四章 展望:“互動”是一條無盡的路 一、做*好的自己 (一)秋天的果實 (二)無私的分享 (三)一生的情懷 二、在他人的視域中 (一)許漢看彩雲:機遇·實力·拼搏 (二)媒體說彩雲:名師天空彩雲飄 (三)同行學彩雲:不悔的青春 (四)學子愛彩雲:永遠的老師 第五章 課例:“互動”課堂彰顯生命活力 課例一 《自選商場》第一課時教學設計 課例二 《我是什麼》第二課時教學設計 課例三 《七顆鑽石》第一課時教學設計 課例四 《慈母情深》教學設計 課例五 《“精彩極了”和“糟糕透了”》第二課時教學設計 課例六 《橋》第二課時教學設計 後記 遊弋於課堂遊刃於課堂
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