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出版社:長江文藝
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ISBN:9787535490971
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作者:王崧舟
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頁數:265
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出版日期:2016-09-01
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印刷日期:2016-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:228千字
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王崧舟著的《語文的生命意蘊(王崧舟詩意語文 教學)》是王崧舟關於語文教學專業探討的最新力作 ,也是他十年詩意語文探索的教學思想和智慧的精華 集萃。書分六輯,第一輯談“境界”,第二輯談“詩 意”,第三輯談“兒童”,第四輯談“語用”,第五 輯談“文化”,第六輯談“知音”。關乎教育目的、 語文本質、教學實踐、語用學習。作者堅持“用語文 教人”,形成了他獨到的教學風格。作者認為語文的 要義,絕不僅僅在於交給學生某種語文知識和技能, 語文教育“應指向人的生命本體,指向表現、創造、 發展的言語人生、詩意人生”。我們應懷著對生命的 敬畏和尊崇,以熱切而理性的思索努力追尋語文教育 的本真:培養真正的人,培養具有“人的精神”的人 ,培養具有和諧的、多方面精神生活的人。
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序 **輯 語文,用來印心 好課的三重境界 一切讀寫,隻為重新發現自己 教育理想的守望 教學機智是怎樣煉成的 幸福的真相 做自己的明燈 第二輯 詩意問津 詩意·語文·夢想 詩意即本色 在不朽的文字中發現詩意 細讀指向文本詩意 詩意的“水”,語文的“池” 牧養學生的詩意生命 營造課堂氣場 價值反思:詩意在**中獲得新生 第三輯 天下至文出童心 在美中我們安頓靈魂 教育當以慈悲為懷 誰知道真正的學情 讓兒童與詩同行 兒童是成人之師 用活動作文重新定義兒童 童年性情與審美表達 明心:回歸兒童的智慧 第四輯 追求語用學習的意蘊 發現語文 文本秘妙:語用學習的密碼 從“語感”到“境感” 導向文字表達的語用 邁向積極語用 閱讀的高貴 叩問語用學習的深層意蘊 沒有美:語文空無一物 文字背後是人心 第五輯 從靈魂返鄉到文化知音 為什麼讀經典 古詩教學的實踐智慧 不在實用而在文化 精神重建:文言啟蒙課程構想 文言啟蒙教學之“四讀法” 用聲音復活經典 第六輯 精神結鄰 用心如明月 燦爛林莘 纔華如歌 紹國的“憨” 問道語文 氣質·語文 念念不忘是初心 後記
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