王繼元、周梅主編的《啟航--大學新生ABC》針
對大學新生可能面對的種種困惑和問題，從大學生的
角度出發，結合我校校情，用深入淺出、生動活潑的
語言圍繞學生普遍關心的話題展開論述，幫助學生盡
快地適應新的環境，走向成功。全書共分為11章，內
容包括走進大學、領會大學、校園安全、心理呵護、
修身正己、學習技巧、自我成纔、自我發展、獎助補
貸、身邊榜樣、職業生涯規劃。希望大學生在本書的
指導下，能夠盡快適應，迅速找準定位，確立目標，
做好規劃，使自己的四年大學生活充實而精彩。

第一章 走進大學
第一節 大學概述和大學的職能
一、**外大學的發展歷程
二、大學的精神
三、大學的職能
第二節 大學文化和機構職能
一、大學文化銘記在心
二、走進常理工
三、學校機構職能介紹
第三節 我的大學：常熟理工學院
一、學校概況
二、學校發展歷程
三、學校的定位和發展
第二章 領會大學
第一節 定位自我，開啟大學新起點
一、我的社會角色
二、我的社會位置
三、我的能耐在哪裡
四、我的興趣所在
第二節 適者生存，領咯大學生活方式
一、初來乍到的忐忑
二、新環境：滋生畏懼心理
三、適應“新家庭”的生活
四、讓信息通道*順暢
第三節 時間管理，遨遊精彩大學生活
一、目標的迷茫
二、我咋就不行了
三、必修課：生活自理能力
四、大學生活時間管理
第三章 校園安全
第一節 **安全
一、防邪教與宗教滲透
二、防間諜與信息洩漏
第二節 防盜防騙
一、財物失竊與防範
二、各類詐騙與防範
第三節 消防安全
一、火災原因與預防
二、火場疏散與逃生
第四節 應急知識
一、應急基本要求
二、應急救護常識
第四章 心靈呵護
第一節 大學生健康心理
一、什麼是心理健康
二、大學生心理健康的標準
三、積極心理學介紹
第二節 大學生心理問題與心理障礙
一、大學生生理、心理特點
二、大學生心理問題的表現
第三節 大學生心理健康維護
一、大學生心理健康教育的任務
二、大學生心理健康自我維護
三、心理咨詢服務
第五章 修身正己
第一節 大學生修身概述
一、大學生修身的重要性
二、大學生修身面臨的困難和挑戰
第二節 大學生修身的目標與內容
一、大學生修身的主要目標
二、大學生修身的主要內容
三、大學生修身的時代要求
第三節 文明修身在理工
一、大學生修身策略
二、大學生文明修身規範
三、大學生修身實踐途徑
第六章 學習技巧
第一節 大學學習的特點和方法
一、大學學習的特點
二、大學學習中常見的認識誤區和困惑
三、大學學習的方法
第二節 大學生學業目標的確立
一、大學學業目標的缺失
二、確立合理的學業目標
三、制訂大學學習計劃
第三節 大學中的考試
一、課程考試的準備
二、英語和計算機等級考試的準備
三、考研的準備
第七章 自我成纔
第一節 新式“**”：學分制
一、學分制的基本概念
二、如何獲得學士學位
三、“學分銀行”制度
第二節 “法”在身邊：培養方案
一、人纔培養方案
二、課程體繫
三、如何笑傲大學
第三節 自助“神器”：教學運行信息化平臺
一、教務管理繫統簡介
二、教務管理繫統主要功能
三、學科競賽
四、其他
第八章 自我發展
第一節 大學生入黨知識
一、正確的入黨動機
二、入黨必須履行的手續
三、以實際行動爭取入黨
四、入黨申請書和思想彙報的寫法
第二節 大學生與團學組織
一、共青團組織和學生會組織簡介
二、常熟理工學院團學組織概況
三、成為一名**的學生干部
第三節 大學生與學生社團
一、學校學生社團發展簡況
二、學長學姐眼中的社團
三、如何成立社團
第四節 大學生成長實踐
一、文化實踐
二、科技實踐
三、公益實踐
第九章 獎助補貸
第一節 學生評價與評獎評優
一、綜合測評評價繫統介紹
二、獎學金的申請與評定
三、其他評優獎項的申請與評定
第二節 幫困助學
一、學校幫困助學情況概述
二、學校幫困助學措施
三、感恩勵志，誠實守信
第十章 身邊榜樣
第一節 大學生學習榜樣的意義及作用
一、學習榜樣的意義
二、學習榜樣的作用
第二節 大學生榜樣的激勵機制
一、榜樣激勵的教育機制
二、榜樣激勵的目標機制
三、榜樣激勵的強化機制
第三節 我心目中的標杆
一、勵志篇
二、成纔篇
三、**獎學金**事跡選刊
第十一章 職業規劃
第一節 大學生職業生涯規劃
一、大學生職業生涯規劃的概念
二、大學生職業生涯規劃的意義
三、大學生職業生涯規劃的步驟
四、大學生職業生涯規劃的技巧
第二節 大學生就業指導
一、大學生就業政策簡介
二、大學生就業方式
三、大學生就業準備
四、大學生就業技巧
第三節 大學生創新創業
一、大學生創新簡介
二、大學生創業基礎
三、大學生創業實踐
參考文獻
後記