**家庭教育專家尹建莉鼎力**！
清華大學美術學院教授魏小明作序**！
中央電視臺主持人阿丘傾情推薦！
一位畫家爸爸二十年早教經驗的分享！
如何保護孩子的繪畫天分？怎樣通過繪畫培養孩子的創造力？怎樣讓繪畫滋養心靈，培養孩子健康的品格？孩子幾歲學畫畫好？學習繪畫家長需要做哪些準備？……《幸福孩子從畫畫開始》作者李釗將通過具體的經典案例，一一解答家長心中的疑問。

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序 用藝術為孩子鑄造幸福人生 / 魏小明
前言 通往未來的成功之路
第一章 通過繪畫認知世界
兒童學畫畫需要天分嗎
孩子多大開始學畫畫
女兒的**次塗鴉
為什麼女兒隻愛畫公主
家是*好的畫室
線條裡的兩個世界
興趣是*好的老師
默寫的訓練課
讓孩子畫自己喜歡的東西
第二章 繪畫滋養心靈
孩子學畫有什麼好處
何時進行繫統的美術訓練
教孩子分清西洋畫和中國畫
為女兒當模特
從喜歡畫畫到喜歡讀書
畫畫讓多動的孩子安靜
畫媽媽是一種愛的表達
畫出文學修養
漂亮的東西不一定美
第三章 父母的姿態決定孩子的進步
好家教造就好孩子
訓練一雙靈巧的小手
餐桌上的美學課
尊重孩子的選擇和個性發展
肖像畫是*好的生日禮物
畫插圖提升孩子的閱讀興趣
給奶奶畫像
培養孩子審美從穿衣開始
繪畫幫助孩子學會管理時間
第四章 快樂的藝術課堂
火車站是個大畫室
虎園畫虎
速寫賽馬場
彩墨遊戲
老街的素描
用沙雕塑的城堡
小鎮的早市
亂而不亂的漁港
妙趣橫生的人物表情
給老師畫像
第五章 每個孩子都是小畫家
我的孩子為什麼沒有別人畫得好
如何看待兒童畫卡通畫
以平常心對待兒童繪畫比賽
灰色的天空
講粵語和英語的小表妹
“傻大姐”其實很內秀

兒童學畫畫需要天分嗎 兒童學畫畫是否需要天分？許多家長為此感到困 惑。常有家長讓我幫著鋻別他的孩子是否具有繪畫天 賦、能不能學畫畫。
其實所有的小朋友都喜歡畫畫，都能畫得很好， 他們大膽的想像、大膽的下筆揮灑是專業藝術家所求 之不得的。如果把繪畫大師童年的作品與小朋友的塗 鴉作比較，就會發現兩者其實沒有什麼區別。
藝術學習的目的並不是要讓每個孩子都成為藝術 家。我女兒寒林學畫是在家庭環境熏陶中自然而然學 起來的，我們從沒有讓她當畫家的打算。學畫過程中 也沒有發現她有異於常人的天分，她是一個普普通通 的女孩。由於學習得法，學起來纔很輕松。
女兒兒童時期的畫，我們從不用好與壞作為衡量 標準，隻是希望她在繪畫遊戲中得到快樂，同時在繪 畫中增強她的動手能力。想法很簡單。
我常見有的家長因為孩子畫得不像而急躁不安， 對孩子斥責不斷。有的老師為迎合家長的要求，撥苗 助長地讓孩子學習成人畫的技法。這種做法對孩子的 長期發展有害無益。
兒童畫的美並不表現在繪畫技巧上，孩子們用好 奇的眼睛觀察世界，流露出童心童真，這是兒童畫的 可愛之處。也就是說孩子們畫畫並不需要什麼繪畫技 法，隻需要在紙上率真大膽地宣洩就行了。
有的人在某一方面表現相當聰明，而這種聰明是 與生俱來的，人們稱這種人為天纔。人類歷**的達 ·芬奇、牛頓、愛因斯坦等都屬於這一類的天纔。他 們的科學發明基於嚴密的邏輯推理，世間萬物在他們 的眼裡隻是一些物質和元素。這些科學家的成功除了 努力之外，還得靠*頂的聰明。
而藝術家的天分在世俗眼裡往往是可笑的，如九 十多歲的國畫大師齊白石，畫出來的東西還是孩童時 眼中所見的東西，充滿了童趣。這位老先生除了每天 畫這種看似幼稚的水墨畫，他處理生活上的事情表現 出來的能力也和小孩一樣單純幼稚。
荷蘭畫家梵·高，如果以常人的標準作衡量，很 難稱之為天纔。梵·高童年時並不是乖巧的小孩，甚 至有點笨手笨腳，不討人喜歡，青年時代也看不出有 繪畫纔華。
梵·高的畫總顯得笨拙，但是，他充滿感情地畫 破舊的靠椅、畫踏遍人間含辛茹苦的皮鞋。他生活清 貧，卻每天執著地畫這些平凡的事物。沒有人認為他 是天纔，他也從來不關心自己是不是天纔。他不懂得 迎合世俗的要求，所以他的畫纔超凡脫俗，不為時人 所理解，他對美的追求表現出了悲天憫人的天地大愛 。梵·高的畫與畫家本人一樣，雖然不討人喜歡卻不 影響其偉大和永恆。
在繪畫藝術領域，“聰明”和“愚笨”並不被看 得那麼重要，日常生活境界中聰明和愚笨的差別，在 藝術境界中常常是等齊一致的。