直指核心的教學目標，清晰明確的教學形式，效
果最佳的溝通啟發，合理科學的課程設置。
干國祥著的《生命中最好的語文課--干國祥語文
課堂教學實錄》以堅實的教育理論為經，以豐富的課
堂教學案例為緯，提出語文課堂是思辨的，充滿詩意
的。閱讀本書，你會在小說的教學情境中“經過與穿
越”，品味《孫悟空三打白骨精》的曲折堅定、《草
船借箭》的成竹於胸；在詩歌教學的課堂中，你又能
涵詠《長相思》的浪漫精致，體驗“孤帆一片日邊來
”的灑脫豪邁；在散文教學的跳躍與靈動中，你會思
索《生命，生命》的愛和勇敢……讓我們一起走進最
好的語文課堂，感受深度語文的獨特魅力。本書適合
廣大教師，教育和科研工作者閱讀。

序：語文課堂——靈魂的棲息地
第一章 經典小說篇
西遊記
孫悟空三打白骨精
第一課時：什麼是閱讀
嘗試加批注
預習的作用
細讀課文
三字妙評
分角色朗讀
二打白骨精
第二課時：悟空的原則
表格歸納法
《西遊記》整本書共讀
主題研討
PPT線路圖隱藏密碼

草船借箭
巧妙利用多媒體
解讀造字規律
分組朗讀
誰是好人
歷史背景解析

凡卡
課前檢測
一封怎樣的信
把不懂的提出來
用心讀，用心聽
凡卡的兩個出路
流芳百世的傑作

巨人的花園
你的人生理想是什麼
從童話裡學到什麼
專家式閱讀
讓學生續寫結尾
世間*美的花

第二章 詩歌篇
望天門山
誦讀·識字
識字：孤帆、日邊
前兩句：水衝開山，山阻擋水
後兩句：兩岸青山，迎接詩人
尾聲·檢查

六月二十七日望湖樓醉書
從檢查預習開始
小組交流與全班反饋
朗讀訓練
詩背後的詩人

長相思
結合資料，學習文本
預習作業
補充資料
《長相思》賞析資料
有效教學框架設計（教案）
詞牌解析
讀出一個詩人來
怎樣讀出“鄉心”
“鄉心”中的感情
你喜歡這首詞嗎
尾聲·我們的鄉心在何處

山居秋暝
預習題·鞏固和延伸
從預習《七律·長征》開始
對對子”遊戲
朗讀中的理解
詳細翻譯
思考：空山空在哪
去留隨意的美景，已入佳境的課堂

楓橋夜泊
朗讀《做一片美的葉子》
關於這首詩，你知道什麼
朗讀的三步：清爽、味道、神韻
用眼睛和耳朵品味

歸園田居
理解詩的意境
題目的兩種讀法
準確領會字義
詩人態度：親近自然
黑白的哲學思考
傳授一種讀書方法

第三章 散文篇
生命，生命
檢查預習：生命是什麼
準確朗讀
魚骨圖梳理脈絡
了解背景資料
生命體驗：脆弱或頑強
生命——偶然，執著
第三個生命故事
完成故事添加
第三重境界

珍珠鳥
前奏：晨誦《畫眉鳥》
預習：《小獅子愛爾莎》
找出核心觀點
讀出情感來
關鍵字：嘴、肥
如何建立友誼
分角色朗讀
放回大自然

天窗
讀出別樣味道
對比法分析課文
培養神奇的想像力

小露珠
熟悉的小露珠
按提示寫生字
PPT回顧內容
文本細讀：慢慢變大
比喻句的學習
思考題：如何歸納
寫首詩吧

落花生
有趣的插曲
蘋果做禮物
表格的妙用
與文本對話
內容的生發

第四章 科普說明篇
大瀑布的葬禮
走向一次未知
互動：投下一票
找出關鍵詞
瀑布為什麼消失
贊同VS反對
沒有“正確的答案”

第五章 思維與說話篇
龜兔賽跑
龜兔賽跑的不同版本
重溫故事及N個版本
比賽公正嗎
烏龜輸了
揭示故事的寓意
第三次賽跑
努力+聰明