導論走進面試
第一章 職業認知
第一節 愛護、尊重幼兒
一、對幼兒的科學認識
二、愛護幼兒、尊重幼兒的表現
第二節 對幼教工作有熱情，有責任心
一、對幼教職業的認識
二、熱愛工作，有責任心
第二章 心理素質
第一節 具有一定的情緒調控能力
一、情緒的基本認知
二、情緒調控的表現
三、情緒調控的方法
第二節 壓觀開朗，有自信心
一、良好性格的形成
二、樂觀、開朗、自信的表現
第三章 儀表儀態
第一節 行為舉止自然大方，有禮貌
一、儀容儀表的概念與要求
二、行為舉止的概念與要求
三、行為舉止自然大方、有禮貌的表現
四、面試時應注意的禮儀
第二節 服飾得體．符合幼兒園教師職業特點
一、幼兒園教師服飾的特點
二、幼兒園教師服飾對幼兒的影響
三、幼兒園教師服飾得體的表現
四、幼兒園教師服飾應遵循的原則
第四章 交流溝通
第一節 有較好的語言表達能力
一、語言表達能力的概念
二、具備較好的語言表達能力的意義
三、幼兒園教師具備較好語言表達能力的基本要求
四、如何培養較好的語言表達能力
五、面試過程中，考生如何運用語言技巧
第二節 善於傾聽、交流，有親和力
一、善於傾聽、交流的表現和方法
二、有親和力的表現和方法
第五章 思維品質
第一節 能正確理解、分析問題
一、思維品質的基本知識
二、正確理解、分析問題的範式，
第二節 有一定的應變能力
一、應變能力的基本知識
二、提高應變能力的策略
第六章 了解幼兒
第一節 具有了解幼兒的意識
一、具有了解幼兒意識的表現
二、了解幼兒的方法
第二節 通過觀察了解幼兒
一、觀察的方法