闫學編著的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》暢銷近十年後修訂，闫學老師追隨蘇霍姆林斯基二十餘年初心未改。溫暖、誠懇的文字中，體現了作者對大師教育思想和教學智慧的詮釋，以及對當下教育實踐的啟迪。
在書中，作者從多個角度談論了教師、家庭以及社會對學生成長的影響，引發讀者深入思考和頓悟：我們要做這樣的教師。

再版自序 為了愛孩子，我們做教師
初版自序 我想做這樣的教師
**輯 教師的智慧是照亮前方
教師的智慧是照亮前方
課堂是觸及理智和心靈的地方
教師上課就是表現自我
讓學生喜愛你的學科
發掘每一個人內心的財富
要讓孩子的思維得到喘息
教師為何成了課堂的干擾者
教學的藝術在於變化
教師不寫何以教學生寫
每個教師首先是個語文教師
第二輯 教育就是提高免疫力
教育就是不斷*新
一種作為“巫醫術”的教育
教育就是提高免疫力
教學是教育這朵花上的一片花瓣
教學生讀懂人的心靈
師生交往是精神交往
不好的學生，不好的教師
讓善良在童年扎根
為了幸福，我們閱讀
回到本源與突破高原
第三輯 以天地為課堂
什麼是教師的首要工作
兒童的智慧在手指尖上
以天地為課堂
勞動是一種精神的培育
記憶也需要情感與色彩
讓美好的詞彙不再沉睡
與自己的書本相遇
童年的星星
童話與童年的不解之緣
世界在遊戲中向兒童展現
第四輯 用一輩子備一節課
孩子喜歡那些喜歡孩子的人
名校憑什麼有名
每一個教師都該成為學校的驕傲
用一輩子備一節課
教師的公正
懲罰是為了檢點與反思
一條禁律與十條鼓勵
**淘出一粒金子
莫做孩子的報憂者
教師的勞動如何超撥於苦難
第五輯 世界上的一切都與你有關
愛人類比愛一個人容易得多
世界上的一切都與你有關
做一個道德上進攻的人
沉默的服從是一種悲哀
沒有旁人在場的個人誠實
喪鐘為誰而鳴
我們尊敬的不是白發本身
愛情是一扇明淨的窗戶
把美好的東西看作應該的
每個人永遠都是孩子
後記 蘇霍姆林斯基，您鼓舞了我