了得網中小學教輔_清華精神生態史

清華草木總關情如果你到過一些世界有名的校園(如牛津、哈佛)，你都會為它的整潔、幽靜和高雅所折服。特別是佇立在校園各個角落裡的那些名人的雕像，散落於草坪或教室周圍的那些**校友的腳蹤，令你想起了那些流傳著的聰明而幽默的逸事；這一切都讓你感受到這座校園悠久的歷史和深厚的文化底蘊，於是，敬佩與創造的**油然而生。然而，我們真的很難找到，哪一所大學有如清華這樣建立在一座至今已經有300多年歷史的皇家園林裡。清華得天獨厚，特別受到天地的眷顧。
據*新的考證o，清華的所在地，原是康熙第三子胤祉的宅邸，它建於 1707年，康熙賜園名“熙春園”。當時四子胤禎(即後來的雍正皇帝)的宅邸就是圓明園。那時候的圓明園遠沒有後來的規模，它大約同熙春園差不多大小。康熙顯然喜歡熙春園*甚於圓明園。在他六十大壽時，曾在熙春園舉辦盛大壽筵和戲彩之舞(昆曲)；16歲以上的13位皇子齊集在這裡為父皇舉觴獻詩；“熙春”是“六十花甲又一春”之意。在康熙皇帝人生*後的10年裡， 9年接受了祝壽。其中，7年(8次)在胤祉的熙春園舉行，隻有兩年在胤稹的圓明園。康熙極其重視的中國第二大書《古今圖書集成》的*大部分也是在這裡的“編修館”完成。其時的清華園(熙春園)o的圖景如下頁。
雍正繼位以後，大力擴展圓明園；加上此後的多位皇帝的修繕擴建，使之成為了“世界園林**”。熙春園因胤祉被黜，無所擴展，但盛況不減。
乾隆登基後，在1768～1781年這13年間，曾有9年、至少26次垂幸熙春園，觀麥賞景，題詩共85首。乾隆的詩不很精彩，但還是可以從中看出昔日的勝景。
美學家有“自然人化，人化自然”之說。一座皇家花園本來是沒有生命的，也無所謂有多少“人文底蘊”。但是，由於它同中國歷***為強盛的一段歷史(康熙、雍正、乾隆)浸潤在一起，這一時期中國創造了自己*大的版圖；造就了虎踞世界，傲視西番的民族氣勢；也就為這座本來普通的園林點染了傲岸不凡的色彩；在“小五爺園”時代，義和團曾在這裡練兵舉事，以抗外賊；他們的失敗則在本來的強勢的光暈上覆蓋了一重悲愴，使得這座花園具有了*加凝重的生命。
曾在清華就讀、對校園有著深刻理解和熱愛的季羨林先生曾說，每個學校有自己不同的“校格”；例如，北大的校格是“深厚凝重”，清華的校格是“清新俊逸”。在清華紀念自己誕辰九十周年的時候，曾邀請一批名畫家來清華園裡作畫。當把這些作品收集成冊時，我驚訝地發現：大部分畫家選擇了以“綠”(深綠、淺綠、黃綠、翠綠)為主要色調。這似乎同季羨林的“ 清新俊逸”不謀而合。校園屬於“物質”，校格屬於“精神”。“清新俊逸 ”不僅是清華園的主色調，也是清華校格的主調。校園的主色調和校格的主調如此地水乳交融、驚人的一致，僅見於清華。當我們說，北大的校格是“ 深厚凝重”時，很難把它同它的校園聯繫起來，因為北大的校園分成兩撅：新中國成立前在城裡紅樓，新中國成立後搬到燕園，而燕園原來是燕京大學的校園。
朱自清先生在清華執教之時，寫下了一篇不過2000字的短文《荷塘月色》，把那片並不很大的荷塘提升成為了嬌美的女神，詩與靈感的源泉；凡是讀漢語的，無論是日本人、韓國人還是美國人、歐洲人，都知道北京的西郊有一座美麗驚人的荷花池。我在1955年考進清華，報到後的當天晚上，我就迫不及待地走到荷花池，渴望觀賞朱先生所描摹的美景。那天，月色不很亮，荷花大部分已經衰敗，但清新的荷香依然彌漫在空氣裡。我沿著荷塘東側的煤渣路緩慢前行，漸漸進入沉醉狀態。這時，月光下竟然隱隱約約地出現了一個矮小消瘦的影子。那分明是朱自清先生，他分明向我走來。我知道這是幻覺，但我的心還是緊張而興奮地跳蕩起來。我後來知道，我走的路並不是朱先生當年的路；*令我驚訝的是，北京大學裡的荷塘比清華的還大；附近圓明園裡的荷塘、西苑地區的許多農民種藕的荷塘都比朱先生寫的荷塘不差，單論美麗也不輸給清華園裡的荷塘；但清華園裡的荷塘卻有了世界性的聲譽，並且成了“清華園裡好讀書”的像征。人們的文化活動的歷史賦予了自然景物以詩意和哲理；使得沒有生命的自然不止成為審美的對像，而且成為人自身的精神的一部分。我們在說清華園的歷史時，就在說這所大學的“ 前史”；當你在這裡學習生活了數年之後，它也會成為你自己的歷史的一部分；你會不自覺地給你的後代講述荷塘的朝霧、聞亭的晚霞、古月堂前的明月、工字廳裡的雕梁畫棟。有一個學生告訴我，他在一次下了晚自習，騎著自行車，乘著月色趕回宿舍時，經過聞亭下的聞先生雕像時，忽然看見一顆閃亮的流星落在聞一多唇邊的煙鬥上；並且，一明一滅，就像聞先生在吸著煙鬥沉思一樣…… 我接待過許多我國香港的、歐美的、日韓的學生。他們到清華後，會長久地佇立在水木清華、或者是“荒島”旁邊，出神地看著，沉醉其間。因為在他們的大學所在地，寸土寸金，不可能為他們提供如此舒展、開闊、充滿詩情畫意的校園。
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