趙漢陽著的《木直齋我思我在論文集》論述了民
辦學校教師心理素質現狀及其對策研究的實踐經驗，
主要章節有民辦學校校本培訓的實踐和研究、民辦學
校設計應用的學習領域和研究方法、民辦學校的欣賞
評述和學習領域研究、民辦學校的綜合探索和入門初
探。以“點、線、面”全面闡述我的課堂我做主！

山高人為峰(自序)
禪心道韻
教育管理
民辦學校教師心理素質現狀及其對策研究
民辦學校“校本培訓”的實踐和研究
試論學校品牌和品牌學校——由“學區房”看“品牌”的社會價值
教育“集團化”管理研究
學術視野
在生活中悟佛理在佛理中討生活——論豐子愷散文的佛教思想
遐“道”邇“技”話書藝——由《書法》雜志的幾處文字紕漏說開去
兒童美術教育誤區剖析——與《美術觀察》主持人的幾點商榷
“電光聲色”憂與喜——基於多媒體“負”作用的若干思考
課標研究
“造型·表現”學習領域研究
“設計·應用”學習領域研究
“欣賞·評述”學習領域研究
“綜合·探索”學習領域研究
實踐思考
小學生水墨畫入門初探
手——小學美術“綜合·探索”教學課例
同質異型一案三備——《牛奶畫》教學課例
美麗的“點·線·面”——低年級學生“純元素”造型探索課例
“美”以載道——在“欣賞·評述”中培養學生正確的價值觀摭談
我的課堂我做主——由課堂發現思考美術教育的本質意義
杏壇隨筆
竹緣
我的工作室
習慣與教養
人生·太極
無名石
術與道
後記