給景物文《什剎海公園》改寫句子；給景物文《什剎海公園》中的段落增加情境；給景物文《什剎海公園》中的句子深入挖掘；給景物文《漂亮的街心花園》設計提綱；給景物文《我知道的一個地方》中的段落……《中小學景物文工具箱》(作者袁志勇)是一本輔導中小學學生學習作文的書。

《中小學景物文工具箱》(作者袁志勇)是一本輔 導中小學學生學習作文的書。《中小學景物文工具箱 》分上、下兩部分，各分為簡明卷、精 細卷兩卷，上部分為四章，下部分為三章，每章各分 三節——此為本書的特點之一。全 書瞄準景物文這一中小學作文學習的重點之一，從文 章寫作過程人手，以思維培養作為 著眼點，分完成聚集、提綱設計、段落充實、配合角 度、進行挖掘、增加意境、改寫句 子一共七個方面，為讀者提供了一整套記事文入門的 路徑——此為本書特點之二。本書 體例新穎，版式活潑，中小學學生、教師，以及學生 家長均可從本書中獲得切實的收獲。

上部
簡明卷
上部簡一章 給你作文的敲門磚——完成聚焦
上部簡一節 給景物文《什剎海公園》完成聚焦
上部簡二節 給景物文《漂亮的街心花園》完成聚焦
上部簡三節 給景物文《我知道的一個地方》完成聚焦
上部簡二章 給你作文的奠基石——設計提綱
上部簡四節 給景物文《什剎海公園》設計提綱
上部簡五節 給景物文《漂亮的街心花園》設計提綱
上部簡六節 給景物文《我知道的一個地方》設計提綱
上部簡三章 給你作文的金鑰匙——充實段落
上部簡七節 把景物文《什剎海公園》的提綱句
充實成段落
上部簡八節 把景物文《漂亮的街心花園》的提綱句
充實成段落
上部簡九節 把景物文《我知道的一個地方》的提綱句
充實成段落
上部簡四章 給你作文的銀鑰匙——配合角度
上部簡十節 給景物文《什剎海公園》中的段落配合角度
上部簡十一節 給景物文《漂亮的街心花園》中的段落
配合角度
上部簡十二節 給景物文《我知道的一個地方》中的段落
配合角度
精細卷
上部精一章 給你作文的敲門磚——完成聚焦
上部精一節 給景物文《什剎海公園》完成聚焦
上部精二節 給景物文《漂亮的街心花園》完成聚焦
上部精三節 給景物文《我知道的一個地方》完成聚焦
上部精二章 給你作文的奠基石——設計提綱
上部精四節 給景物文《什剎海公園》設計提綱
上部精五節 給景物文《漂亮的街心花園》設計提綱
上部精六節 給景物文《我知道的一個地方》設計提綱
上部精三章 給你作文的金鑰匙——充實段落
上部精七節 把景物文《什剎海公園》的提綱句
充實成段落
上部精八節 把景物文《漂亮的街心花園》的提綱句
充實成段落
上部精九節 把景物文《我知道的一個地方》的提綱句
充實成段落
上部精四章 給你作文的銀鑰匙——配合角度
上部精十節 給景物文《什剎海公園》中的段落配合角度
上部精十一節 給景物文《漂亮的街心花園》中的段落
配合角度
上部精十二節 給景物文《我知道的一個地方》中的段落
配合角度
下部
簡明卷
下部簡一章 教你作文的刻廁術——深入挖掘
下部簡一節 給景物文《什剎海公園》中的句子深入挖掘
下部簡二節 給景物文《漂亮的街心花園》中的句子
深入挖掘
下部簡三節 給景物文《我知道的一個地方》中的段落
深入挖掘
下部簡二章 教你作文的調味術——增加情境
下部簡四節 給景物文《什剎海公園》中的段落增加情境
下部簡五節 給景物文《漂亮的街心花園》中的段落
增加情境
下部簡六節 給景物文《我知道的一個地方》中的段落
增加情境
下部簡三章 教你作文的化妝術——改寫句子
下部簡七節 給景物文《什剎海公園》改寫句子
下部簡八節 給景物文《漂亮的街心花園》改寫句子
下部簡九節 給景物文《我知道的一個地方》改寫句子
精細卷
下部精一章 教你作文的刻畫術——深入挖掘
下部精一節 給景物文《什剎海公園》中的句子深入挖掘
下部精二節 給景物文《漂亮的街心花園》中的
句子深入挖掘
下部精三節 給景物文《我知道的一個地方》中的
段落深入挖掘
下部精二章 教你作文的調味術——增加情境
下部精四節 給景物文《什剎海公園》中的段落增加情境
下部精五節 給景物文《漂亮的街心花園》中的
段落增加情境
下部精六節 給景物文《我知道的一個地方》中的
段落增加情境
下部精三章 教你作文的化妝術——改寫句子
下部精七節 給景物文《什剎海公園》改寫句子
下部精八節 給景物文《漂亮的街心花園》改寫句子
下部精九節 給景物文《我知道的一個地方》改寫句子

我特別喜歡寵物，比如小貓、小狗。它們可愛而 又淘氣的樣子 使你哭笑不得。我*愛的還是我家的老咪，因為它總 是給我帶來無 限的歡樂。
老咪長得很可愛。圓圓的臉上嵌著一雙又黑又亮 的大眼睛，粉 色的鼻子下長著一個小嘴，頭頂上長著一對敏銳的耳 朵。胖胖的身 子小腳丫，走起貓步來總是翹著尾巴扭著身子，樣子 格外可愛。
我家的老咪十分淘氣。**中午，我正在看電視 ，老瞇在一邊 玩，忽然跳上桌子這兒聞聞，那兒摸摸。我沒太注意 它。也許是老 咪看沒好玩的就從桌上跳了下來，一不小心，尾巴一 甩，隻聽啪的 一聲，杯子被打碎了。老咪傻了，獃獃地站在打碎的 杯子前面，似 乎知道自己犯了錯誤。老咪低著頭，眼睛有時還眨呀 眨，用小爪輕 輕地撥撥碎玻璃，真像個犯了錯誤的小孩一樣。我看 見後，氣衝衝 地跑到它面前，說：“你可真淘氣，每天都給我惹禍 ！”老咪的頭向 後縮著，表現出一副無辜的表情。我剛想伸手打它的 小腦瓜，老咪 一下就溜了，跑得比誰都快。說實話，我特不忍心打 它。老咪每回 犯錯誤，我都隻是用動作嚇唬嚇唬它而已，並沒想真 打它。犯了錯 誤的老咪，可憐的小樣兒，便乖乖地回窩裡趴著去了 。
我一喫飯，老咪就蹲在飯桌旁，眼巴巴地看著我 和飯桌上的飯 菜。看不著桌上的美味佳肴時，就站在我家的小白椅 子上。老咪舔 著嘴巴，還不停地聞著飄來的香味，好像口水都快流 出來了。它其 實就是想喫桌上的肉，可是叉不敢。有時還跑到我腿 邊蹭一蹭，喵 喵地叫兩聲，好像在討好我。每次我都禁不住老瞇的 討好，就給它 夾幾塊肉放在碗裡。老咪喫完後，還是眼巴巴地看著 ，我就再給它 些。爸爸說這樣寵著它，會把老咪寵壞的。我可不這 樣認為，隻要 老咪喫得高興、壯實，我就給它喫好的。
每次喫魚，我都把沒刺而且肉*嫩的地方給老咪 喫。每當老咪 喫完都美滋滋地舔舔嘴，再伸個懶腰，舒展舒展身體 。我都快把老 咪寵得沒樣兒了。媽媽說我現在對待老瞇比對待我弟 弟還親一百 倍，就差在戶口簿上多加一頁了！ 老咪有一個壞毛病，就是愛撓沙發，每回撓沙發 都是為了磨它 的小爪子。老咪撓起沙發可厲害了，身子拉得老長， 頭向上仰著， 兩個爪子鉤住了沙發巾後，拼命地撓。好像撓沙發是 老咪一生中* 高興的事。每回老咪撓完沙發，我都抱著它，耐心地 教育，從不動 手打它。“你這樣做不對，知道嗎？”老咪隻是看看 我，好像根本聽 不懂我說的話。有時，我家來的客人都說這沙發是全 球*有特色的 沙發。
我家的老咪淘氣吧！我愛我的老瞇！ 上部簡三節給景物文《我知道的一個地方》完成聚焦 學習目標 再次了解什麼叫做“完成聚焦” 再次學習給《我知道的一個地方》這類景物文題 目完成聚 焦的方法 請你關注 如果你見到這樣一個景物文題目——《我知道的 一個地方》， 你能夠馬上在心裡粗略地想好到底應該去寫什麼，這 樣就證明你已 經給《我知道的一個地方》成功完成聚焦啦！ 那麼，怎麼纔能給《我知道的一個地方》這篇文 章完成聚 焦呢？ 完成聚焦 給《我知道的一個地方》這類景物文完成聚焦， 需要完成下面 三步。比如我們就給《我知道的一個地方》這篇文章 完成聚焦： **步：選擇一個地方 先問——我了解的一個地方到底是哪兒？ 再想——落實到底怎麼想。
後答——比如回答：我們的校園。
2第二步：回答這個地方到底什麼樣 先問——我們的校園到底什麼樣？ 再想——落實到底怎麼想。
後答——比如回答：我們的校園美麗、寧靜而又 喧鬧。
第三步：確認《我知道的一個地方》這篇文章到 底應該去 寫什麼 先問——《我知道的一個地方》這篇文章，到底 應該去寫 什麼？ 再想——第二步回答出的內容到底是什麼？ 後答——比如回答： 《我知道的一個地方》這 篇文章，就寫 “我們的校園美麗、寧靜而又喧鬧的具體樣子”。
到此為止，《我知道的一個地方》這篇文章的完 成聚焦任務， 宣告成功！ 你記住這種完成聚焦的方法了沒有？ 再次舉例 使用上面完成聚焦的方法，給《我養過的一種植 物》完成 聚焦。P7-9