劉貴、王現東主編的《我想和哈利·波特聊聊天：英語》是為適應中小學生英語知識課外閱讀的需求，特別是針對一線老師所反映的學生對學科本身的一些歷史故事、來龍去脈的欠缺急需加強的需求，首先從實際生活中提出問題，然後采用講故事的形式把問題解決，*後還有個總結性、拓展性的小鏈接。一個個問題就是英語學科本身的一個個歷史故事，一個個問題就串起了英語學科本身的來龍去脈。同時，本書還配有生動有趣的圖片。相信學生在輕松閱讀的同時，可以*加完整地了解英語學科，對本學科的學習也*加有幫助。

自從1997年以來，我們就開始認識並熟識了英國 美麗的魔法媽媽——喬安妮·凱瑟琳·羅琳，也認識 了她筆下的機靈英勇的小魔法師——哈利·波特。他 是戰勝異像、改變世界的少年小天使，是鄰家哥哥與 史詩英雄的完美結合體。 如今的哈利·波特已是為人夫、為人父，由當年 的魔法小子變成當前的魔法叔叔，在劉貴、王現東主 編的《我想和哈利·波特聊聊天：英語》裡，這位魔 法叔叔也要給我們的同學和小朋友們玩魔術，隻是這 不是戰勝異像邪惡的魔術，而是征服英語知識的魔術 。 這本優秀課外讀物可用來激發學生對學科本身的 學習興趣，使每一個學生在書籍的世界裡有自己的生 活。書中的每一個故事在鞏固學生課內學到的各種知 識、開闊他們的視野、增長他們的知識的同時，提高 他們對學科本身的學習興趣。

第一章 走進奇妙的英語伊甸園
有關侵略戰爭的傳說：英語家族的起源與變遷
姓甚名誰，何許人也：有趣的英語姓名
26個兄弟姐妹各司其職：英語字母的意義
從零開始學語法：英語詞性趣談
畫龍點睛的小精靈：常用詞根詞綴的用法
句子成分巧劃分妙解析：淺談英語的基礎語法
給你情景就對話：生活中的交際英語
精巧多趣的英語好段子：練一練繞口令
讀故事，學俗語，懂道理：英語諺語解讀
過去、現在和將來：時態的規則
學習與被學習、玩耍與被玩耍：語態的應用
從小學點經濟學：認識貨幣的英語表達
第二章 穿越英語**的風情假日
英國與美國的不同故事：母親節
紀念耶穌基督復活的節日：復活節
伴你進入仲夏夜：仲夏節
這**，千萬要小心：愚人節
源於古羅馬的浪漫故事：情人節
悼念愛爾蘭的守護神：聖帕特裡克節
一年中*“鬧鬼”的一夜：萬聖節
感謝上天賜予的好收成：感恩節
基督教世界*大的節日：聖誕節
瓶中有酒，櫥中有肉：新年元旦
第三章 讓人捧腹的英語文化陷阱
smau beer，不是“小啤酒”，而是“小人物”
Tum the table，不是“推翻飯桌”，而是“扭轉局面”
有關“bed”的習慣用語：處境如何，情緒怎樣
Widl a grain ofsalt，不是“放些鹽再喫”，而是“持懷疑態度”
White elephant，並非“白像”，而是“大而無用的累贅物”
Indian Summer，印第安的夏天？秋老虎？
At the drop of a hat，不是“帽子掉地上”，而是“隨時，馬上”
After one's own heart，不在“心靈背後”而在“情投意合”
Sleep tight，不是“緊緊地睡”，而是“睡得香”
Shoestring，不是“鞋帶”，而是“錢少得可憐”
第四章 玩轉課堂的英語小遊戲
玩遊戲，學單詞：簡單玩轉英語單詞
趣味智力對對踫：升級版單詞狂歡賽
學做小小數學家：聽英語，學數學，數字**對抗賽
英語單詞變變變：千變萬化出新意
各就各位，聽指令做動作：聽英語，學表演
排隊造句：練習陳述句和疑問句的變換
溫故電話用語：模擬電話亭
做購物狂，享受血拼的樂趣：商店購物模擬對話
人在旅途：問路對話
人喫五谷雜糧，也生百病：模擬看病情景對話
第五章 愛上豐富的少兒英語名著
《哈利·波特》：J.K.羅琳的成名作
《霧都孤兒》：狄*斯的心靈力作
《威尼斯商人》：莎士比亞的世界觀
《綠野仙蹤》：妙趣橫生的美國“西遊記”
《警察和贊美詩》：歐·亨利與幽默文學
《湯姆·索亞歷險記》：馬克·吐溫筆下的小男子漢
《綠山牆的安妮》：讓成人和兒童都獲得心靈感悟
《魯濱孫漂流記》：英國**部現實主義長篇小說
第六章 跟哈利·波特一起環遊英語世界
白金漢宮：見證英國皇室的繁華往昔
劍橋大學：啟蒙之所，智慧之源
免費的博物館：大英博物館
自由照耀世界：美國的自由女神像
好萊塢：享譽**的影視娛樂明星夢工廠
愛德華王子島：安詳的田園生活，和諧的海洋景觀
渥太華：文化濃郁的郁金香之城
達爾文城：“心動之城”為你啟動自然之旅
皇後鎮：“探險之都”為你開啟心跳之旅
愛麗斯泉：驚心動魄的景致，意境深遠的歷史

有關侵略戰爭的傳說：英語家族的起源與變遷 英語是一門美麗的語言，它和我們祖國的語言一 樣，也有著美好而悠久的 歷史起源。
公元449年左右，居住在北歐日德蘭半島、丹麥 諸島、德國西北沿海一帶的 日耳曼人橫渡北海，趁羅馬帝國衰落之際，大舉進攻 大不列顛諸島，開始了漫 長的百年侵略大戰。
後來，大不列顛島上原先的凱爾特人，除了少數 幸運者逃入山林或淪為奴 隸之外，幾乎全部被日耳曼人滅*。這是一個殘酷的 歷史故事，卻為古英語的 誕生和發展產生了巨大的影響。
日耳曼人包括盎格魯人、撒 克遜人和朱特人，他們是英國民 族的祖先，說的是3種不同卻互通 的方言。公元5世紀中葉，他們開 始在這片新土地上定居和活動。
他們團結互助、勤勞努力，逐漸 形成統一的英吉利民族，並將3 種方言融合成統一的“盎格魯一 撒克遜語”，這就是*初的古英 語。
美麗的大不列顛島是個多災 多難的島嶼，日耳曼人的定居隻 給了它100多年的安寧。公元9世紀，斯堪的納維亞人 開始大規模入侵英國，並 占領了幾乎整個東半部。斯堪的納維亞人入侵的結果 是：大量以古諾斯語為代 表的斯堪的納維亞語詞彙融入了古英語詞彙，*終導 致很多古諾斯語詞彙取代 了古英語詞彙。當然，由於西撒克遜人的文化和經濟 發達，他們的語言仍然被 **為標準英語。
公元9～11世紀，北歐的丹麥人又參與了入侵英 國的大潮，他們也對英語 的發展產生了不可低估的意義，丹麥語的入侵豐富了 英語的詞彙，如cake（蛋 糕），knife（小刀），cut（切割），want（想要） ，get（得到），take（拿 起）等。
值得一提的是，丹麥語的引進，豐富了詞語組合 的自由化和介詞的靈活運 用，女[1by the window（在窗戶旁邊），on the table（在飯桌上），in the room （在房間裡）等。
公元1066年，不幸的諾曼征服又開始了。諾曼人 的入侵為英語帶來了大量 的法語詞彙，如：“關閉”的英語詞是shut，法語詞 是close；“回答”的英語詞 是answer，法語詞是reply；“每年”的英語詞是 yearly，法語詞是annual；“房 間”的英語詞是room，法語詞是chamber；“希望” 的英語詞是wish，法語詞是 desire。它們都是同義詞或近義詞，可以互相替換著 用。
由於一大批法語詞彙的入侵，古英語本身也發生 了巨大的曲折變化，逐漸 成為中古英語。
古英語***的文學作品是《貝奧武夫》，它是 一部英雄敘事長詩，全詩 長3183行，講述的是斯堪的納維亞的英雄貝奧武夫的 英勇事跡。它是古英語文 學中*古老的作品，歐洲*早的方言史詩，以及語言 學的珍貴文獻。
中古英語***的文學作品是《坎特伯裡故事集 》，它是英國詩人喬叟創 作的描寫10世紀英國俗世生活的人間喜劇，書中，朝 聖者們講了很多有趣的故 事，由此展開了一幅幅歡天喜地的生活圖畫。
接著，1500年左右的元音大推移將中古英語變形 為近代英語。近代英語的 繁榮開始於莎士比亞時期。後來，隨著不列顛對全世 界大部分地區的侵占和殖 民，英語的發展也受到了殖民地語言的影響。
科學小鏈接： 英語作為當今世界上的**社交語言，它取得了 ***的成功。以英語為母 語的人口大約有4億多人，人數僅次於漢語而居世界 第二位。以英語作為第二語言 的人數，要遠比這多得多，且分布在世界的各個角落 裡。英語的一大特色就是“一 種語言，多種聲音”，它與許多語言有著互通的地方 ，譬如它和法語詞有很多互通 的地方。
有趣的是，講法語詞的大多是貴族統治者，由於 他們喜歡喫肉，所以表示 “肉”的時候，多用法語詞，如beef（牛肉），veal （小牛肉），rnutton（羊肉）， pork（豬肉），bacon（熏豬肉），venison（鹿肉） 等；而這些四體不勤五谷不分 的貴族們，也是分不清這些來自哪些動物的肉，因此 ，表示“產肉動物”通常用 的是英語詞，如ox（公牛），cow（母牛），calf（ 牛犢），sheep（羊），swine （豬），deer（鹿）等。
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