《成長閱讀(和諧和美美文)》為成長閱讀叢書之一。該書從青少年成長的實際出發，按照“和諧和美”的主題要求編寫。全書共分10個板塊，包括：人情寫真、人生尋夢、生命吟詠、心靈底片、鮮花走廊等。文章選自近一年來各類報刊發表的中外作家的新鮮佳作，另有少量名人名作。這些文章時代感強烈，生活氣息濃郁，有獨到的感受、體驗或寫作角度，富有思想的啟發性和寫作的借鋻性，能引發閱讀的興趣和思維的活躍。本書由**語文特級教師孫芳銘總主編，本冊由魏榮葆主編。

成長閱讀叢書編寫的目標是為青少年朋友在閱讀中成長服務，適宜於 同學們長智慧、增見識、學寫作、習表達等等。 《成長閱讀(和諧和美美文)》為成長閱讀叢書之一。書中文章主要選 擇近一年來各類報刊發表的中外作家的新鮮佳作，另有少量名人名作。這 些作品，時代感強烈，生活氣息濃郁，有獨到的感受、體驗或寫作角度， 富有思想的啟發性和寫作的借鋻性，能引發閱讀的興趣和思維的活躍；篇 幅簡短，絕大多數文章在千字左右，便於大家隨時翻閱。 《成長閱讀(和諧和美美文)》共分10個板塊，包括：人情寫真、人生 尋夢、生命吟詠、心靈底片、鮮花走廊等。本書由著名語文特級教師孫芳 銘總主編，本冊由魏榮葆主編。

人情寫真
1.親疏隨緣/周國平
2.遺囑/林欣
3.生活如椅子/王清銘
4.寬容是一種愛/肖復興
5.下午茶/王一民
6.父親、樹林和鳥/牛漢
7.曬月亮/池莉
8.長街短夢/鐵凝
9.剃頭匠/覃旭
人生尋夢
10.窗簾/楊絳
11.頭頂有星光閃爍/晏菁
12.花落的聲音/張愛玲
13.爐火/臧克家
14.盼雪/張煒
15.車窗外/周國平
16.詩意地棲居/張麗鈞
17.追隨你的夢想/葦笛
18.老人/韓少功
生命吟詠
19.用心看世界/亨利·鮑瑞爾
20.潔淨之蓮/張佐香
21.梧桐四季/韓良
22.生命中一個華美的轉身/馬德
23.花與樹/林清玄
24.生命如屋/張麗鈞
25.牽牛花/葉聖陶
26.生命，竟是如此甜美/喬恩·默迪
27.如你在遠方/許達然
心靈底片
28.內心的叮囑/夏小英
29.在安靜中盛享人生的清涼/馬德
30.愛晚亭/謝冰瑩
31.寫給秋天/羅蘭
32.水性江南/王本道
33.腳步聲/陸文夫
34.真正的富足/[美]大衛·歐文
35.論美/[日]池田大作
36.誰負責給我們好心情/王小妮
37.付不起的是心態/星竹
鮮花走廊
38.用理解來表達需要/蔣光宇
39.一朵梔子花/丁立梅
40.享受心安理得/朱曉林
41.沒有人拒*微笑/馬國福
42.友誼的色彩/明達譯
43.握手的力量/劉茂勝
44.視線之內/劉荒田
45.一諾千金/吟秋
46.無人看見的鞠躬/何炅
驀然回首
47.窗外人生/王呈偉
48.偶爾停下來/魯先聖
49.紙幣上的文明/謝泳
50.哭泣/王躍文
51.莫勒太太的懺悔/王應良
52.平房裡的歌聲/王琚
53.**眼是錯的/玲慧
54.心輕上天堂/畢淑敏
55.時尚圈外的年輕人/[日]落合惠子文 胡連容譯
56.因為善良/吳志彬
浮生*響
57.死亡地帶/老樹
58.流浪鳥的尊嚴/彬彬
59.五四斷想/聞一多
60.賣笑人/[德]伯爾文 高年生譯
61.一個人的世界/牟丕志
62.白千層/簡{貞
63.葉公超：還是文人*自由/徐百柯
64.歌，一條無盡的路/王宗仁
65.葉蓮卡/[蘇聯]葉·明
66.救命的黑點/張小失
幸福馬車
67.必須拋棄的珍寶/郭選
68.河流裡沒有一滴多餘的水/鮑爾吉·原野
69.一杯酥油茶的溫度/凌仕江
70.公平的暢想/王建國
71.幸福的馬車/馬步升
72.幸福就是/龍應臺
73.享受單純的快樂/吳顥
74.尋找快樂/李國文
75.幸福為何總在遙遠的山那邊/謝鵬雄
76.*幸福的一晚/印紅波
五味拼盤
77.不要灰色地帶/李碧華
78.昂尼斯的自責/高低
79.上帝的賞罰/劉燕敏
80.上帝的懲罰/羅西
81.不一樣的懲罰/蔣子龍
82.萬米高空的人文主義/流沙
83.逗樂/[法]莫泊桑
84.不幸/[日]涉谷良文王保國譯
85.天大的謎/[日]新井一二三
86.兩封“催款信”/雨茂
世說新語
87.誰證明動物都喜歡大自然/蔡康永
88.烏鴉太郎/戴蓉
89.小號手的憂傷/餘傑
90.坦然看生活/餘秋雨
91.裁判所/[英]王爾德
92.厚道/鮑爾吉·原野
93.習慣於失去/周國平
94.簡單生活/耿慧
95.為自己減刑/餘秋雨
96.生命的補丁/黑白

曾有人問我如何處理人際關繫，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣。
這個回答基本上概括了我對待友誼的態度。
人在世上是不能沒有朋友的。不論天纔，還是普通人，沒有朋友都會 感到孤單和不幸。事實上，*大多數人也都會有自己的或大或小的朋友圈 子。如果一個人活了一輩子連一個朋友也沒有，那麼，他很可能怪僻得離 譜，使得人人隻好敬而遠之，或者壞得離譜，以至於人人側目。
不過，一個人又不可能有許多朋友。所謂朋友遍天下，不是一種詩意 的誇張，便是一種淺薄的自負。熱衷於社交的人往往自詡朋友眾多，其實 他們心裡明白，社交場上的主宰*不是友誼，而是時尚、利益或無聊。真 正的友誼是不喧囂的。根據我的經驗，真正的好朋友也不像社交健兒那樣 頻繁相聚。在一切人際關繫中，互相尊重是**美德，而必要的距離又是 任何一種尊重的前提。使一種交往具有價值的不是交往本身，而是交往者 各自的價值。在交往中，每人所能給予對方的東西，*不可能超出他自己 所擁有的。他在對方身上能夠看到些什麼，大致也取決於他自己擁有些什 麼。高質量的友誼總是發生在兩個**的獨立人格之間，它的實質是雙方 互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價值，配得上做一 個高質量的朋友，這是一個人能夠為友誼所做的首要貢獻。
我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我們 身上都有一種直覺，當我們初次與人相識時，隻要一開始談話，就很快能 夠感覺到彼此是否相投。當兩個人的心性**接近時，或者**遠離時， 我們的本能下判斷*快，立刻會感到默契或抵牾。對於那些中間狀態，我 們也許要稍費斟酌，斟酌的快慢是和它們偏向某一端的程度成比例的。這 就說明，兩個人能否成為朋友，基本上是一件在他們開始交往之前就決定 了的事情。也就是說，人與人之間關繫的親疏，並不是由願望決定的，而 是由有關的人各自的心性及其契合程度決定的。願望也應該出自心性的認 同，超出於此，我們就有理由懷疑那是別有用心，多半有利益方面的動機 。利益之交也無可厚非，但雙方應該心裡明白，*好還是擺到桌面上講明 白，千萬不要頂著友誼的名義。凡是頂著友誼名義的利益之交，*後沒有 不破裂的，到頭來還互相指責對方不夠朋友，為友誼的脆弱大表義憤。其 實，關友誼什麼事呢，所謂友誼一開始就是假的，不過是利益的面具和工 具罷了。**的人們給了它一個恰當的名稱，叫感情投資，這就比較誠實 了，我希望人們*誠實一步，在投資時把自己的利潤指標也通知被投資方 。
當然，不能排除一種情況：開始時友誼是真的，隻是到了後來，面對 利益的引誘，一方對另一方做了不義的事，導致友誼破裂。在**的商業 社會中，這種情況也是司空見慣的，我不想去分析那行不義的一方的人品 究竟是本來如此，現在暴露了，還是現在纔變壞的，因為這種分析過於復 雜。我想說的是，面對這種情況，我們應取的態度也是親疏隨緣，不要企 圖去挽救什麼，*不要陷在已經不存在的昔日友誼中，感到憤憤不平，好 像受了天大的委屈。應該知道，一個人的人品是天性和環境的產物，這兩 者都不是你能夠左右的，你隻能把它們的產物作為既定事實接受下來。跳 出個人的恩怨，做一個認識者，借自己的遭遇認識人生和社會，你就會獲 得平靜的心情。
遺囑 30年前，美國華盛頓一個商人的妻子，在一個鼕天的晚上，不慎把一 個皮包丟在了一家醫院裡。商人焦急萬分，親自連夜去找。因為皮包內不 僅有10萬美金，還有一份十分機密的市場信息。
當商人趕到那家醫院時，他一眼就看到了，清冷的醫院走廊裡，靠牆 根蹲著一個凍得瑟瑟發抖的瘦弱女孩。在她懷中緊緊抱著的，正是他丟的 那個皮包。
原來，這個叫希亞達的女孩，是來醫院陪病重的媽媽治病的。相依為 命的娘倆家裡很窮，賣了所有能賣的東西，湊來的錢還是僅夠一個晚上的 醫療費。明天就得被趕出醫院。晚上，無能為力的希亞達在醫院走廊裡徘 徊。突然，一個女人經過走廊時腋下的一個皮包掉在了地上。希亞達走過 去撿起皮包，急忙追出門外，那位女士卻上了一輛轎車*塵而去了。希亞 達回到病房，當打開那個皮包時，娘倆都被裡面成沓的鈔票驚獃了。媽媽 讓希亞達把皮包送回走廊去，等丟皮包的人回來取。媽媽說，人的一生* 該做的就是幫助別人，*不應做的是貪圖不義之財，見財忘義。
雖然商人盡了*大的努力，希亞達的媽媽還是拋下孤苦伶仃的女兒死 了。而她們母女倆不僅幫商人挽回了10萬元的損失，*主要的是那份失而 復得的市場信息，使商人的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人收 養的希亞達，讀完大學就協助富翁料理商務。
富翁臨危之際，留下一份令人驚奇的遺囑： 在我認識希亞達母女之前我就已經很有錢了。可當我站在貧病交加生 命垂危卻拾巨款而不昧的母女面前時，我發現她們*富有，因為她們恪守 著至高無上的人生準則，這正是我作為商人*缺少的。我的錢幾乎都是爾 虞我詐、明爭暗鬥得來的。是她們使我領悟到了人生*大的資本是品行。
我收養希亞達既不為知恩圖報，也不是出於同情，而是請她給我當一個做 人的楷模。有她在我的身邊，我會時刻銘記，哪些該做，哪些不該做，什 麼錢該賺，什麼錢不該賺。我死後，我的億萬資產全部留給希亞達繼承。
這不是饋贈，而是為了我的事業能*加輝煌昌盛。
富翁的兒子看完父親的遺囑，立刻毫不猶豫地在財產繼承協議書上簽 了字：我同意希亞達繼承父親的全部資產。隻請求希亞達能做我的夫人。
希亞達看完富翁兒子的簽字，略一沉吟，也提筆簽了字：我全部接受先輩 留下的——包括他的兒子。P2-5