高士其創作的《細菌世界歷險記(青少彩繪版)》是少兒科普名人名著書繫之一。想了解你時時接觸的微生物，那就進入神秘的細胞世界，遠離看不見的病毒……作者的這本著作閃耀著自強不息的光輝，是對青少年進行科學思想教育的好教材。在本書中，作者**揭去了科學神秘的面紗。他用擬人化的手法，通俗易懂的語言，將深奧、神秘的科學講得形像生動，明白曉暢。他以其詩人的情懷和極具人性化的筆觸，為讀者展現了一個精妙的科學世界，讓讀者在與其零距離接觸的同時，又能沐浴文學的清輝。

一直以來，科學都以一種神秘的、拒人於千裡之 外的姿態高高在上，令普通老百姓和小讀者們望而卻 步。不管科學的世界有多麼精彩，似乎都是曲高和寡 ，少了觀眾的掌聲……在這本《細菌世界歷險記(青 少彩繪版)》中，高士其爺爺徹底揭去了科學神秘的 面紗。他用擬人化的手法，通俗易懂的語言，將深奧 、神秘的科學講得形像生動，明白曉暢。他以其詩人 的情懷和極具人性化的筆觸，為讀者展現了一個精妙 的科學世界，讓讀者在與其零距離接觸的同時，又能 沐浴文學的清輝，樂享知識繁榮滋養。

菌兒自傳
我的名稱
我的籍貫
我的家庭生活
無情的火
水國紀遊
呼吸道的探險
肺港之役
食道的占領
清除腐物
經濟關繫
科學小品
人生七期
人身三流
色——談色盲
聲——**聲中話耳鼓
香——談氣味
細菌的衣食住行
科學趣談
細胞的不死精神
“天石”
灰塵的旅行
土壤世界
水的改造
衣料會議
光和色的表演
血的冷暖
莊稼的朋友和敵人
大海的寶藏
大力宣傳戒煙
笑
痰

全肺所有肺泡的面積，脹得滿滿的時候，約有90 平方米，這比全皮膚 的面積還大了100倍。因此在這兒，血川的流域甚廣 甚長，況且肺泡的牆 壁又是那麼薄弱，那壁上細胞的纖毛這兒都已不見了 。到了這裡，血川是 極容易攻陷的，我的喫血是便當的事了。
為了喫血的便當，我這三個愛喫血的孩子就常常 深入肺泡，強占肺房， 放毒縱兵，轟炸細胞，衝破血管，與白血球惡戰，與 抗毒體肉搏，鬧得人肺發 硬作病流血出膿，而演成人身的三大病變——傷風、 流行**冒、支氣管肺 炎——一次比一次緊張，一回較一回危急。
傷風是我的小勝，流行**冒是我的大勝，支氣 管肺炎是我的全勝。
在人生的旅途中，誰個不得過幾次或輕或重的傷 風呢？在流行**冒 大流行的時期，三人行必有一人被傳染，尤其是在 1918至1919年那一次， 全世界都發生了流行**冒的恐慌，我的聲勢之大真 是亙古所未有，幾個月 之間，人類之被害者，比歐戰4年死亡的總數還要多 。至於支氣管肺炎，那 *是人人所難逃免的病劫。人到臨終的前夕，他的肺 都異常虛弱，我的菌眾 競來爭食，因而他的*後一次的呼吸，往往是被支氣 管肺炎所割斷了。這可 見我在肺港之役的勝利，是一個偉大而普遍的勝利。
人類是無可奈何了。
傷風是人類司空見慣的病了，多不以為意。流行 **冒，你們中國人 有時叫它作重傷風。那支氣管炎也就可以說是傷風達 到*嚴重的階段了。
他們都隻怪風爺的不好，空氣的腐敗，卻哪裡知道有 我這三個在肺港裡稱 霸的孩子在侵害。
我這三個孩子當中，尤以那被稱為流行**冒杆 菌的為*英勇。它在 肺港之役是我的開路先鋒。它先衝進肺泡裡，到了血 川之旁去散毒。它並 不直接殺人，也不到血液裡去遊泳，而它的毒素不盡 地流到血液裡，會使人 身的抵抗力減弱了。它卻留著劊子手的勾當，給我那 後來的兩個孩子做。
於是，在傷風病人的鼻咽裡，科學先生*常發現 它；在流行**冒病 的痰裡，仍常尋得見它，在支氣管炎病人的血膿裡， 則尋見的不是它，隻 劉下我那兩個孩子——肺炎雙球菌和溶血鏈球菌了。
所以，傷風不會殺人，流行**冒也不會殺人， 然而它們卻往往造成了 人的局勢，而把死刑的執行交給支氣管肺炎了。
科學先生當初以為我那孩子是流行**冒**的 兇手，因此加它以這 羊一個沉重的罪名。後來因為它的罪證並不**，在 傳染病的三原則上很 通過，就減輕了它的罪，判它為流行**冒的第二兇 手，而把**兇手的 兼疑，疑惑到比我還要小幾千百倍的微生物，所謂“ 超顯微鏡的生物”(即 濾性病毒)之類的身上了。
科學先生感到這肺港裡的三大病變的復雜性了。
這使他們的免疫苗 內防御不中用，血清的抵抗不見效，預防乏術，治療 亦無法。科學先生也無 奈何了。
自從科學之軍崛起，我在其他方面進攻人類都節 節敗退，**肺港之 殳，我獲得*大的勝利。這是我那三個小英雄之功。
將來的發展如何，我不知道，但因為我在人身有 極大的經濟利益，我始 鼕要求人類承認我在肺港的特殊地位，承認我的侵略 權。
肺港裡還有其他的糾紛事件，如肺癆、百日咳、 大葉肺炎、肺鼠疫，如此 之類，以及要封鎖港口的白喉，那都因為性質不大同 ，都不及在此備載了。
作者在這一節故事中，著重向讀者介紹了溶血鏈 球菌、肺炎雙球菌、流 行**冒杆菌是如何入侵人體，破壞人類的肺功能， 引發肺炎等重癥疾病。
故事中，菌兒把這三種細菌稱為細菌世界中的三個小 英雄，字裡行間流露 出菌兒的自豪和驕傲。作者正是通過這樣的科普方式 ，試圖引起讀者對細 菌防御的重視。與此同時，作者也意在說明人類戰勝 細菌的過程將必須克 服*多的困難。P44-45