張天翼先生是少年兒童**熱愛的兒童文學作家，為我國兒童文學事業的發展做出了很大的貢獻。解放後，除了編輯刊物、培養青年文藝工作者外，張天翼先生幾乎把所有精力都投入到兒童文學創作中去。
這本《寶葫蘆的秘密》收錄了其創作的經典作品，講述了：這個葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的……

張天翼創作的《寶葫蘆的秘密》講述了：這個葫 蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的，它答話了 ：“這你可不用懷疑。你別瞧表面——我跟別的葫蘆 一個樣子，可是裡面裝的玩意兒，各個葫蘆就都不一 樣。我的確是一個可以使你幸福的葫蘆，保你沒錯兒 。我這回好容易纔撥上了你。你該做我的主人。我願 意聽你的使喚，如你的意。”

正文

“好小葆，別動！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又 提出一個新的要求來，“讓我給你剪一剪……” 什麼！剪腳指甲呀？那不行！我光著腳丫，一下 地就跑。可是胳膊給奶奶拽住了，沒有辦法。
不過我得提出我的條件：“那，非得講故事。” 於是奶奶又講了一個——又是寶葫蘆的故事。
我就這麼著，從很小的時候起，聽奶奶講故事， 一直聽到我十來歲。奶奶每次每次講的都不一樣。上 次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆 。下次講的是李四出去遠足旅行，一遊遊到了龍宮， 得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子， 肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至於 趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘來的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆 ，可就幸福極了，要什麼有什麼。張三想：“我要喫 水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大 花狗，馬上就冒出了那麼一條——衝著他搖尾巴，舔 他的手。
後來呢？後來不用說，他們全都過上了好日子。
我聽了這些故事，常常就聯繫到自己：“我要是 有了一個寶葫蘆，我該怎麼辦？我該要些什麼？” 一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次 對著一道算術題發愣，不知道要怎麼樣列式子，就由 “8”字想到了寶葫蘆——假如我有這麼一個—— “那可就省心了。” 我和同學們比賽種向日葵，我家裡的那幾棵長得 又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒， 比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我 得要一棵*好*好的向日葵，長得再棒也沒有的向日 葵。” 可是那隻不過是幻想罷了。
可是我總還是要想到它，那**我和科學小組的 同學鬧翻了，我又想到了它。
“要是我有那麼一個葫蘆，那……” 嗯，還是從頭說起吧。
那天是星期日。我九點鐘一喫了飯，就往學校奔 ，因為我們科學小組要做一個電磁起重機，十點鐘開 始。
可是那天真憋氣：同學們淨跟我吵嘴。例如我跟 姚俊下的那盤像棋吧，那明明是我占優勢，我把姚俊 的一個“車”部喫掉了。可忽然——不知道怎麼一來 ，姚俊的“馬”拐了過來，“叭！”將我一軍。我的 老“帥”正想要坐出來避一避鋒，這纔發現對面有一 隻“*”，隔著一個“*架子”礡在那裡。我問姚俊 ：“你那個‘*’怎麼擺在這兒？” “早就在這兒 了。” “什麼！早就在這兒了？怎麼我不知道？” “誰叫你不知道的！”——哼，他倒說得好！ 我 們就吵了起來。看棋的同學還幫他不幫我，倒說我不 對！我就把棋盤一推：“不下了，不下了！” 後來我們動手做電磁起重機的時候，又有蘇鳴鳳 跟我吵起嘴來。
你們都不知道蘇鳴鳳吧？蘇鳴鳳是我們的小組長 。其實他這個人並不怎麼樣，他打乒乓還打不過我呢 。可是他老愛挑眼。他一面干著他自己的那份工作， 一面還得瞧瞧這個，瞧瞧那個。
“王葆，這麼繞不行：不整齊。” 一會兒又是—— “王葆，你繞得太松了。” 同志們！你們要知道，我做的這個零件，是我們 全部工程裡面*重要的一部分，在科學上叫作電磁鐵 ：起重機要吸起鐵東西來，就全靠它。
同志們，你們要知道，我做的這一份工作可實在 不簡單。
我得把二十八號的漆包線繞到一個木軸兒上面去 ，又要繞得緊，又要繞得齊。假如讓女孩兒來做這樣 的工作，那就再合適不過了。而我呢，恰巧不是個女 孩兒。問題就在這裡。
可是蘇鳴鳳簡直看不到這個問題。你瞧，人家做 得**費勁，鬧得汗珠兒都打鼻尖上冒出來了，蘇鳴 鳳可還一個勁兒提意見，不是這樣就是那樣。
我動了火：“這麼做也不行，那麼做也不行—— 你做！” 蘇鳴鳳說：“好，我來繞。你去做絞盤上的搖柄 吧。” 這個絞盤上的搖柄——可再重要不過了。隻有等 我把搖柄做好安上去之後，你纔能轉動絞盤，使起重 臂舉起來。要不然，就不能算是一個起重機。所以我 也很樂意做。我很願意對這整個工程有這麼重要的貢 獻。
可是忽然——蘇鳴鳳嚷了起來：“不對，王葆！ 你把它弄成‘之’字形了。這兩處都得折成直角纔成 。”P2-6