1、本套圖書優於市場同類書的特點是，在每首詩後面增加了“典型考題”這一欄目，把本首詩的高頻考點，全部展現在讀者面前，並配以難易適中的高效訓練，讓讀者在學習本詩文時更明確、更高效。小學內文用大號字體，更適合小學生視覺要求。２、本書由喻旭初等一線特高級教師編寫，每首詩都注重實際應用， 配有準確翻譯、重難點字詞解釋及全面深度的精妙賞析和情境插圖。

喻旭初：語文學科特級教師，金陵中學學術委員會會員。現任全國中學語文教學研究會學術委員、南京市中學語文教學研究會會長、江蘇青少年寫作研究會副會長、中國葉聖陶研究會理事。

古詩詞背誦5大訣竅
江南
長歌行
敕勒歌 詠鵝
風
詠柳 回鄉偶書 涼州詞（唐·王之渙） 登鶴雀樓 春曉 涼州詞（唐·王翰） 出塞 芙蓉樓送辛漸 鹿柴 送元二使安西 九月九日億山東兄弟 靜夜思 古朗月行 望廬山瀑布 贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 早發白帝城 望天門山 別董大 *句（一） 春夜喜雨 *句（二） 江畔獨步尋花 楓橋夜泊 滁州西澗 遊子吟 早春呈水部張十八員外 漁歌子 塞下曲 望洞庭 浪淘沙 賦得古原草送別 池上 憶江南 小兒垂釣 憫農（一） 憫農（二） 江雪 尋隱者不遇 山行 清明 江南春 蜂 江上漁者 元日 泊船瓜洲 書湖陰先生壁 六月二十七日望湖樓醉書 飲湖上初晴後雨 恵崇《春江曉景》 題西林壁 夏日*句 三衢道中 示兒 秋夜將曉出籬門迎涼有感
四時田園雜興（一） 四時田園雜興（二） 小池 曉出淨慈寺送林子方 春日 觀書有感 題臨安邸 遊園不值 鄉村四月 墨梅 石灰吟 竹石 所見 村居 己亥雜詩 ***2011年版《義務教育語文課程標準》補充篇目 七步詩 過故人莊 鳥鳴澗 獨坐敬亭山 聞官軍收河南河北 秋思 馬詩 嫦娥 乞巧 天竺是八月十五日夜桂子 一去二三裡 卜算子·送鮑浩然之浙東 牧童 浣溪沙 贈劉景文 遊山西村 宿新市徐公店 舟過安仁 夜書所見 清平樂·村居 西江月·夜行黃沙道中 參考答案

前言 古詩詞背誦5大訣竅 古典詩詞是我國民族文化的精髓，尤其是大綱**的背誦篇目，詞句優美，韻律和諧，特別適合同學們背誦。那麼同學們究竟該怎樣背誦古詩？有哪些簡單易行的方法呢？下面我們來作具體介紹。 一、一字牽引法。我們在背誦古詩時，往往會有這樣一種情況，因為想不出詩句的**個字而背不出全句。如果提起了這個字，句子也就順利背下來了。因此，我們把每句詩的**個重點字記住，那麼背誦整首詩也不難了。 二、交叉對背法。交叉對背法就是兩人一組，一人一句，交叉背誦。這樣反復進行，可以加快記憶的速度。這種背誦方法，一方面可以使同伴之間相互及時糾正錯誤，另一方面很有趣味，可以穿插到我們平時的遊戲、娛樂當中。 三、理解記憶法。理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印像就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢。 四、想像圖畫法。對於一些意境優美的古詩，我們要充分發揮想像的作用，在對詩句理解的基礎上，把詩句“翻譯”成“圖像”，再儲存到大腦中。然後閉著眼睛回憶，並把這些“圖像”再轉化成詩句。這樣，邊想像邊背誦，使自己如臨其境，就會加深印像，背得快，記得牢。 五、歌曲吟唱法。有些詩詞被作曲家譜了歌曲，如《靜夜思》《別亦難》等，把它們唱出來，其他格式相近的詩詞都可以套用這些歌的曲調。當然，也可以用自己熟悉甚至自編的旋律唱出來。借助旋律記詩歌，既準確又牢固。 當然，古詩文背誦的方法有很多，形式多種多樣。不管背誦的方法有多少，*重要的是找到適合自己的背誦方法。