| | | 浙江省普通高中歷史學科選修課程建設案例 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 高考 | 【市場價】 | 177-257元 | 【優惠價】 | 111-161元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787553637518 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:浙江教育
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ISBN:9787553637518
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作者:編者:周百鳴|總主編:繆水娟
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頁數:169
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出版日期:2015-09-01
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印刷日期:2015-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:240千字
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周百鳴編著的《浙江省普通高中歷史學科選修課程建設案例》針對選修課程建設出現的“碎片化”傾向,在高度重視歷史學科必修課程基礎知識、基本能力和核心價值觀教學的同時,研究課程與學生需求、興趣、發展之間的關繫,形成設計合理、體繫完備、結構嚴謹的選修課程群,以促進對學生核心能力、核心素養的培養。聚焦課程目標,人文與科學並重,基礎性與選擇性結合,選擇學生感興趣的題材,把知識拓展、興趣特長、職業技能、社會實踐四類選修課程的要求融入其中,以學生個體需要、能力、興趣為基點,鼓勵學生拓展學習。注重實踐,促進跨學科綜合學習,培養實踐探究創新能力。
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周百鳴編著的《浙江省普通高中歷史學科選修課
程建設案例》針對選修課程建設出現的“碎片化”傾
向,在高度重視歷史學科必修課程基礎知識、基本能
力和核心價值觀教學的同時,研究課程與學生需求、
興趣、發展之間的關繫,形成設計合理、體繫完備、
結構嚴謹的選修課程群,以促進對學生核心能力、核
心素養的培養。聚焦課程目標,人文與科學並重,基
礎性與選擇性結合,選擇學生感興趣的題材,把知識
拓展、興趣特長、職業技能、社會實踐四類選修課程
的要求融入其中,以學生個體需要、能力、興趣為基
點,鼓勵學生拓展學習。注重實踐,促進跨學科綜合
學習,培養實踐探究創新能力。
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第一章 浙江省普通高中歷史學科選修課程框架 第一節 歷史學科選修課程總體目標 第二節 歷史學科選修課程類型及內容 第三節 歷史學科選修課程開發、開設原則 第四節 歷史學科選修課程教學建議 第五節 歷史學科選修課程評價建議 第二章 浙江省普通高中學科基地培育學校歷史學科課程建設規劃 第一節 浙江師範大學附屬中學歷史學科課程建設規劃 第二節 蕭山二中歷史學科課程建設規劃 第三節 樂清中學歷史學科課程建設規劃 第四節 衢州**中學歷史學科課程建設規劃 第三章 浙江省普通高中歷史學科選修課程綱要範例 第一節 “走近浙江歷史名人(古代篇)”課程綱要 第二節 “小錢幣中的大歷史”課程綱要 第三節 “生活歷史”課程綱要 第四節 “蕭山南片文化研究”課程綱要 第五節 “甌越文化”課程綱要 第六節 “烽火三衢”課程綱要 第四章 浙江省普通高中歷史學科選修課程教學案例 第一節 “走近”人物“走進”歷史——以“呂祖謙與金華學派”一課教學為例 第二節 巧用實物史料打造活力課堂——以“機制幣——中西的踫撞與交融”一課教學為例 第三節 歷史選修課有效教學的實踐反思——以“流淌在音樂中的共和國史”一課教學為例 第四節 讓地方歷史在探究中深入在與教材知識比較中升華——以“中國古代士大夫大同社會實踐——會稽裘氏義門研究”一課為例 第五節 高中歷史選修課要著力培養學生的“求真、求實”素養——以自主性選修課程“烽火三衢”教學為例 第五章 普通高中校本歷史學科選修課程開發、開設的實踐與思考 第一節 “學生的”“教師的”“學校的”——普通高中校本歷史學科選修課程開發、開設的目標導向 第二節 “歷史的”“校本的”“選修的”——普通高中校本歷史學科選修課程開發、開設的基本原則 第三節 “規範的”“嚴謹的”“多樣的”——普通高中校本歷史學科選修課程開發、開設的實施路徑
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