| | | 英纔是家庭造就的(最新精修升級版) | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 初中通用 | 【市場價】 | 281-408元 | 【優惠價】 | 176-255元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787536576834 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:四川少兒
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ISBN:9787536576834
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作者:王金戰
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頁數:257
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出版日期:2016-07-01
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印刷日期:2016-07-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:335千字
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家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任 老師。作為孩子最親近的人——父母,對孩子一生的 影響是最大的。孩子身上出現的各種問題,背後都有 父母的影子。如何調整父母的心態,走出原有的教育 誤區,對孩子做更好的教育?王金戰著的《英纔是家 庭造就的(最新精修升級版)》從引導家長為孩子做前 程規劃、解決孩子教育過程中的矛盾衝突、培養孩子 的習慣養成、提升孩子的學習能力、指導孩子備考應 考等幾方面給家長和考生以指導,更多地是通過啟發 家長改變原來錯誤的思維,改變教育的方式,最終使 自己的教育收獲很好的效果。
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01 提前規劃,培育英纔 我送女兒上北大 ●女兒上小學,我為她背井離鄉 ●女兒上初中,我陪她面對失敗 ●女兒上高中,我與她成為知心好友 ●女兒高考,我們相互支持,迎來曙光 成就當之無愧的英纔 ●多點關心和陪伴,讓孩子感受到愛 ●自己的事情自己做,獨立是成長的前提 ●父母口出善言歡喜,孩子心存樂觀喜樂 ●鼓勵肯定暖人心,不做孩子的“差評師” ●簡樸仍然不過時,踏踏實實纔是真 ●家教,僅僅是孩子前行路上的一盞燈 用心的教育*成功 ●設計孩子的成長之路,任何時候都不晚 ●創造條件巧設計,條條大路通英纔 ●用“望遠鏡”規劃孩子的前程 ●從長項做起,會達到意想不到的高度 避開設計誤區,英纔養成少走彎路 ●孩子喜歡是前提 ●自身條件要過硬 ●三大常見設計誤區 ●好的設計需要好的執行 老王**:出國留學or自主招生,孩子應該怎麼選? ●出國留學的注意事項 ●有的放矢,備戰自主招生 02 習慣養成,成就英纔 三心二意兩小時不如全心投入十分鐘 ●專注——提高效率的**步 ●養成好習慣,成功自然來 ●動靜結合*高效:7+1>8 ●當睡則睡,當起則起 五大秘技練就孩子的高情商 ●每個人進步1%,集體就前進*** ●多與**的人交往,發揮**的“共振”作用 ●互幫互助提高成績 ●有時候孩子需要被人推一把 ●教育抓時機,小事也有大意義 改掉壞習慣,沒有那麼難 ●要想擺脫依賴癥,溝通技巧很重要 ●與過去決裂,煥發的動力將無堅不摧 ●糾正壞習慣,要打持久戰 老王**:好方法成就好成績 03 家庭是孩子成長的加油站 挫折,與孩子一起勇敢面對 ●遇到挫折,家長先振作 ●挫折是成功的墊腳石 ●及早發現小問題,避免將來栽大跟頭 ●怕輸的結果是常輸,不怕輸纔不會輸 ●從頭再來,笑得*甜 ●與孩子一起擊退成長路上的“攔路虎” ●“不經打擊老天真”,挫折是成長的助推器 少年也識愁滋味,家長應是“解憂草” ●放下身段,當孩子的戰友 ●尊重孩子的敏感和脆弱 ●單親家庭,不要成為孩子的“包袱” ●不要讓家庭問題毀掉孩子 智慧應對孩子青春期的困惑——逆反 ●讓孩子的心靈自由呼吸 ●孩子逆反,問題可能出在家長身上 ●“聽話”就是好孩子? ●窒息的愛,讓孩子越來越叛逆 ●冷漠是*可怕的拒* ●用愛融化孩子內心的堅冰 追求***不美 ●不要太把自己當回事兒 ●拒*攀比,珍惜不** ●別讓不切實際的期望壓垮孩子 老王**:英纔家長的教養故事 ●故事1:有理不在聲高——與孩子溝通的技巧 (家長:白潔) ●故事2:**夜住校——獨立人生的開始 (家長:肖衛群) ●故事3:算賬學數學——在日常生活中培養孩子的學習興趣 (家長:趙學征) ●故事4:背誦比賽——用遊戲培養孩子主動學習的習慣 (家長:馮慶國) ●故事5:沉默也是一種支持——鼓勵孩子勇敢地面對挫折 (家長:李春成) ●故事6:頂牛不能證明自己——教孩子學會寬容 (家長:夏季的爸爸) ●故事7:男子漢靠拼不靠打——教孩子找到自信 (家長:侯志輝) ●故事8:媽媽也要知錯就改——用尊重化解孩子的逆反情緒 (家長:許莉婭) 04 父母眼中沒有差生 減壓法,幫孩子減少成長的阻力 ●用誇獎的辦法為孩子點亮一盞希望之燈 ●恰如其分的誇獎*有效 ●藝術激將法,一句話可能改變孩子的一生 ●循序漸進,小目標帶動大成功 ●可怕的***,考前施壓要謹慎 ●會說話,*要會“聽話” 加壓法,讓約束力差的孩子*自覺 ●各種加壓法:苦肉計加壓法、榮譽加壓法、危機加壓法及時間加 壓法 ●適當“刺激”,激發鬥志 ●科學施壓喚醒貪玩孩子的潛能 ●講話有效率,做個“酷”家長 遇到問題,盡早解決 ●軟硬兼施——“棍子、氣泵加甜棗” ●“改變,從媽媽看我的那個眼神開始” 老王**:怎樣造就孩子的“陽光心態”? 05 備戰高考,行百裡者半九十 高考,家長們準備好了嗎? ●家長“規定動作”一:適當滿足願望 ●家長“規定動作”二:穩定考前心態 ●家長“規定動作”三:做好考前準備 ●家長“規定動作”四:考前講話要“備課” ●家長“規定動作”五:三封“錦囊妙計”書信, 為孩子加油打氣 做好準備,從容應考 ●考生“規定動作”一:定點突破 ●考生“規定動作”二:夯實基礎 ●考生“規定動作”三:淡定答題 ●考場四大“注意” 家長的焦慮不要轉嫁給孩子 ●焦慮癥狀一:對孩子的期望不切實際 ●焦慮癥狀二:一切以孩子為中心 ●焦慮癥狀三:改變孩子的生活常態 老王**:中國教改之走向 附錄:王金戰高考歷險記
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我送女兒上北大
有些人認為,我的女兒能順利考入北大是我運氣
好,因為我有一個愛學習的好孩子;還有些人認為,
我女兒金榜題名是沾了我的光。其實他們並不知道,
每一個孩子都有成為英纔的潛能。他們*終沒有成功
,往往不是因為孩子自己,而是因為家長。 我也是一個普通的家長,在送女兒上北大的這條
路上,也經歷了艱辛,也有過波折。現在,我終於完
成了把女兒送入她的理想學府的使命。此時,我隻想
作為一個“過來人”,告訴家長們:孩子的成敗,自
始至終都不單單掌握在孩子一個人手裡,同時也掌握
在家長手中;在每一個英纔的背後。都有一個懂得付
出的家庭。 ·女兒上小學,我為她背井離鄉
作為一名家長,什麼叫真正的解脫?什麼叫真正
的輕松?在孩子考上大學以後,那纔叫**的解脫、
**的輕松。在這之前所有的解脫、所有的輕松,都
不是真實的。前面你解脫得越**,將來你的煩惱就
越多。你現在越輕松,將來你的壓力也就越大。 在女兒高考之前,我家裡的所有事情都是以孩子
為中心的。那時,我在管理一所網校,其發展正處於
上升階段。然而,在一次全體員工大會上,我跟員工
們講:“人在一生中,應該清楚每一個階段的主要矛
盾,如果抓不住這個主要矛盾,一輩子都會過得稀裡
糊塗。我女兒還有一個月就要高考了,對我來講,在
這一個月裡孩子的高考*要緊,其他的事情都是次要
的。這期間,工作上的事情你們不要問我,自己能處
理的就處理;處理不了的,等我的孩子高考完了,大
家再向我彙報。”
我之所以這麼堅決,源於多年前我和朋友的一次
暢談。 那年我三十六歲,是山東*好的學校之一——青
島二中的教導主任,自我感覺很好。有**,我滿身
疲憊地回到家,孩子的媽媽劈頭蓋臉地就衝著我喊:
“你**到晚忙得不著家,自己的孩子怎麼樣了,你
從來都不管!”
原來,妻子剛剛開完女兒的家長會,老師反映女
兒的學習一塌糊塗。妻子急火攻心,就向我發洩,而
女兒當時還隻是個小學生,我認為她還沒到讓我們花
心思的時候。 我一氣之下就走出家門去散心了。正好,一個朋
友看到了我失魂落魄的樣子,就把我拉進一家小飯館
。 對酒當歌,人生幾何!朋友說:“人的一生真正
屬於自己的是什麼呢?金錢再多,生不帶來死不帶去
;職務再高,遲早要從這個位子上退下來。隻有孩子
纔是父母生命的延續,也是我們事業的延續。過去,
我們一家四五個孩子,老大不行,老二、老三接著來
;一個戰士倒下去,後面的戰士衝上來。現在一家就
一個孩子,獨生子女寄托著整個家庭的希望,敗不起
啊!”
猛然間,我就醒悟了。比起山東,北京的名校多
,學習氛圍好。為了女兒,我豁出去了!於是,在那
年的夏天,我辭掉了在青島的一切職務,領著老婆和
孩子,一路到了北京。 8月18日,我們來到了人大附中,在學校給我們
安排的小房子裡放下了行囊。8月19日,我們不去爬
長城,也不去逛故宮,而是領著女兒去參觀北大和清
華,為她打造“名校夢想”。 自此之後,我帶著全家在北京安頓下來,一心一
意地撲在培養女兒的“事業”上,不斷學習,想盡辦
法。我努力為女兒鋪好每一條道路,女兒也沒有辜負
我的期望,在這些道路上種滿了“鮮花”。 所以,在埋怨孩子沒有達到預期的目標時,家長
要先想想:作為孩子*好的幫手,自己有沒有傾盡全
力!
·女兒上初中,我陪她面對失敗
女兒的求學之路也不是一帆風順的。那年女兒中
考結束,她沒能考上重點高中,難受得把自己反鎖在
房間裡,好幾天都不見我。我感到了事態的嚴重性。 女兒在干啥?寫日記。一邊哭,一邊寫。日記本
裡滿是淚痕,一字一句地寫下她的痛苦。我真是羞隗
萬分!
一個小孩子,要喫的有喫的,要喝的有喝的,要
花的有花的,衣食無憂,一心一意地學習不就行了嗎
?她哪來那麼多的愁事呢?
然而,事情遠遠沒有你想的那麼簡單。現在的獨
生子女的憂愁,甚至比我們大人的憂愁還要多。老師
一次無意識的忽略,同學一句隨口的笑罵,媽媽剎不
住車的嘮叨,爸爸令人失望的眼神……都可以讓孩子
的內心千回百轉、黑雲壓城。 孩子的內心是脆弱而敏感的,他之所以學不好,
往往不是能力問題,也不是因為基礎知識不扎實,*
不是因為不用功。而是因為心理負擔太重。也就是說
,學習之外的事情對孩子的干擾太大,嚴重影響了她
的學習效率。這是我**次體會到孩子內心沉重的壓
力,體會到自己為人父母的冷漠和無知。 我感到很慚愧,因此決定先向女兒道個歉。沒想
到敲開門後,女兒先開口了。 P3-5
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