範汝梅編著的《音韻啟慧樂潤童心(我的音樂教育之夢)》主題為小學音樂教育教學的探討，全書分為成長篇、理念篇、實踐篇和管理篇四個部分，介紹了音樂名師、藝術教育教學骨干範汝梅老師的成長經歷、教學理念和經驗，以及在教學管理中的心得。本書給供相關學者參考閱讀。

《音韻啟慧樂潤童心(我的音樂教育之夢)》作者 （範汝梅）以二十多年的教學實踐，深切地感悟到： 音樂課堂必須著眼“雙基”教學與興趣培養的和諧統 一，使學生對音樂產生濃厚的興趣，在輕松愉快的環 境中自覺自願地學習音樂基礎知識和基本技能，積極 地參與、體驗音樂，享受音樂的美感，整體把握音樂 的表現形式和情感內涵，領會音樂要素在音樂表現中 的作用，為音樂所吸引，為音樂而陶醉，與之產生強 烈的情感共鳴。 《音韻啟慧樂潤童心(我的音樂教育之夢)》由中 國發展出版社發行。

成長篇 追錄教育夢想
第1節 結緣——當愛好與職業相遇
一、普師班裡的“音樂苗子”
二、東師附小：人生**個平臺
三、因為熱愛，所以堅持
第2節 機遇——沿著夢想“拾級而上”
一、在“教學評優”中嶄露頭角
二、備賽北京市音樂學科教學大賽
三、進入新課改教材編寫組
四、從“課堂教學”到“教學管理”的轉身
第3節 圓夢——圓人之夢亦圓己夢
一、**的理念為夢想指引方向
二、和諧的團隊為夢想提供助力
三、領導的支持讓夢想插上翅膀
理念篇 回歸音樂本體
第1節 審美：音樂教育的核心
一、音樂本體視野下的審美教育
二、多元文化情境中的審美教育
三、提高學生的想像力和感悟力
四、多種手段促進學生審美體驗
第2節 興趣：走進音樂的動力
一、自主學習，體驗成功
二、修煉內功，情感交融
三、尊重差異，關注需求
四、遵循規律，擯棄功利
第3節 “雙基”：課堂教學的根本
一、鐘擺現像：課程改革的兩極
二、課堂教學：落實“雙基”主陣地
三、教學創新：“雙基”教學顯智慧
四、隱性課程：社團文化展魅力
第4節 育人：音樂教育的旨歸
一、以樂怡情，奠基一生
二、以美啟智，全面發展
三、潤物無聲，育人無痕
四、尊重差異，和諧育人
實踐篇 營造快樂課堂
課例1 我家門前有條河
一、背景介紹
二、教學設計
三、教學反思
課例2 彼得與狼
一、背景介紹
二、教學設計
三、教學反思
課例3 小老鼠上燈臺
一、教學背景
二、教學設計
三、教學反思
課例4 單簧管波爾卡
一、教學背景
二、教學設計
三、教學反思
課例5 聲音編織的故事
一、教學背景
二、課件設計
三、教學設計
四、教學反思
課例6 京劇的行當
一、教學背景
二、教學過程
三、教學反思
管理篇 激發團隊智慧
第1節 做好“領航雁”
一、方向**：“想在前面”
二、行為示範：“干在前面”
三、業務表率：“走在前面”
第2節 做好“黏合劑”
一、分工明確，優勢互補
二、容人短處，用人所長
三、真誠尊重，以情暖人
第3節 做好“吹鼓手”
一、用贊美激勵教師
二、用信念感染教師
後記