王國林主編的《歷史與社會(9年級全RJ版創新彩
繪本)/教材1+1同步講習》是作“講、注、解、習”
的助學助教專著書繫的品牌名稱。“講”，是對教材
知識內容的講解、演繹：“注”，是對基本內容的梳
理、注釋：“解”，是對教材涉及問題的詮釋、解答
；“習”，是為提升學生知能專門設計例題、習題。
因此，本書堪比講習教材的一位無聲的老師。

九年級上冊
**單元 20世紀初的世界與中國
第一課 世界的格局與**次世界大戰
第二課 中國的時局與辛亥革命
第三課 悄然轉變中的社會生活
綜合探究一 從“驅除韃虜”到“五族共和”
**單元 知能整合與專題突破
第二單元 開闢新的發展道路
第一課 **個社會主義**的建立和發展
第二課 民族民主運動的高漲
第三課 美國的資本主義改革
第四課 中國新民主主義革命的開始
第五課 開闢革命新道路的艱難歷程
綜合探究歷史地認識多樣的發展道路
第二單元 知能整合與專題突破
第三單元 中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭
第一課 中國抗日戰爭
第二課 第二次世界大戰的爆發與擴大
第三課 世界反法西斯戰爭的轉折與勝利
綜合探究三 在世界反法西斯戰爭巾看中國的地位與作用
第三單元 知能整合與專題突破
第四單元 中國革命的勝利
第一課 兩種命運的決戰
第二課 新中國的誕生
綜合探究四 回顧近代中國的百年歷程
第四單元 知能整合與專題突破
九年級下冊
第五單元 冷戰時期的世界
第一課 兩極格局的形成
第二課 當代資本主義的新變化
第三課 蘇聯與東歐社會主義**的改革與演變
第四課 亞非拉地區的發展
綜合探究五 聚焦文化軟實力
第五單元 知能整合與專題突破
第六單元 新中國的建設與改革
第一課 社會主義建設的起步與探索
第二課 改革開放歷史新時期
第三課 民族區域自治與民族團結
第四課 “一國兩制”與統一大業
第五課 獨立自主的新中國外交
綜合探究六 走在復興之路上：感受新中國的精神力量
第六單元 知能整合與專題突破
第七單元 跨世紀的中國與世界
第一課 歷史性跨越：全面建設小康社會的中國
第二課 經濟**化
第三課 世界多極化趨勢
第四課 當代科技革命與社會生活
綜合探究七 如何面對“和平與發展”的時代主題
第七單元 知能整合與專題突破
第八單元 共同面對***的挑戰
第一課 不斷變化的人口
第二課 日益嚴峻的資源問題
第三課 共同關注的環境問題
第四課 發展的選擇
綜合探究八 讓歷史告訴未來：我們的昨天、**和明天
第八單元 知能整合與專題突破
參考答案全解及技巧點撥