前言
第一章 認識課程
第一節 課程基本概述
第二節 課程主要類型
第三節 **外課程比較
第四節 我國學者對課程的認識和研究
第二章 小學語文課程概述
第一節 語文的含義
第二節 小學語文課程性質
第三節 小學語文課程標準
第三章 小學語文課程設置
第一節 我國語文課程設置的歷史
第二節 新一輪課程改革中的小學語文課程設置
第三節 對小學語文課程設置的思考和探索
第四章 小學語文課程理念
第一節 全面提高學生的語文素養
第二節 正確把握語文教育的特點
第三節 積極倡導自主、合作、探究的學習方式
第四節 努力建設開放而有活力的語文課程
第五章 小學語文課程目標
第一節 小學語文課程目標設置解析
第二節 小學語文課程目標設置
第六章 小學語文課程內容
第一節 漢語拼音
第二節 識字寫字
第三節 閱讀
第四節 口語交際
第五節 習作
第六節 綜合性學習
第七章 小學語文課程資源
第一節 課程資源概說
第二節 小學語文課程資源的開發與利用
第三節 小學語文教材
第八章 小學語文課程學習
第一節 語文學習概說
第二節 小學語文學習特點
第三節 小學語文學習方式
第九章 小學語文課程教學
第一節 小學語文教學策略
第二節 小學語文教學活動
第十章 小學語文課程評價
第一節 語文課程評價概述
第二節 小學語文課程評價指標體繫
第三節 小學語文課程評價的方式方法
第十一章 小學語文課程研究
第一節 語文教研概述
第二節 小學語文研究程序
參考文獻