由華東師範大學出版社主編的《語文優+閱讀(4
年級)》分兩大板塊編寫：
板塊一“優+閱讀訓練營”主要按照各年級語文
主要知識和語言基本規範為依據，開展多情境、坡度
性閱讀訓練。閱讀指導作知識解讀和答題的必要解析
。
板塊二“優+閱讀俱樂部”介紹閱讀習慣和方法
，促進學生積累好文佳句，推薦篇目，擴大閱讀視野
。

優+殉讀訓練營
專題一 具有感**彩的褒眨詞語
[指導篇](一)走一步，再走一步
[鞏固篇](二)自相矛盾 (三)我在3米之外愛你
[評估篇](四)＿＿
專題二 常用的關聯詞語
[指導篇](一)我愛家鄉的秋天
[鞏固篇](二)掙扎 (三)大師的回答
[評估篇](四)想做橡樹的比爾．蓋茨
專題三 設問的常見用法
[指導篇](一)攪動自己
[鞏固篇](二)我喜歡出發 (三)人生的“彎道”
[評估篇](四)有一種錯誤叫放大痛苦
專題四 反問的常見用法
[指導篇](一)一分鐘
[鞏固篇](二)我和老師有個祕密 (三)補鞋記
[評估篇](四)種瓜小唱
專題五 先概括後具體的記敘方法
[指導篇](一)南海明珠
[鞏固篇](二)野菊花 (三)旅行鴿
[評估篇](四)故鄉的小河
專題六 分清段落，概括大意
[指導篇](一)蘋果裡的五角星
[鞏固篇](二)獻給母親的歌 (三)書
[評估篇](四)探望
[評估篇](四)遊花果山
專題九 按事情發展順序來讀文
[指導篇](一)還有一個蘋果
[鞏固篇](二)一美元小費 (三)鄭板橋作詩
[評估篇](四)橘子與毛衣
專題十 抓住神態與心理描寫
[指導篇](一)恐懼快樂一念間
[鞏固篇](二)03次閉門羹 踢 (三）＿＿
[評估篇](四)梯子
專題十一 破折號．引號作用多
[指導篇](一)您的肩上，站著希望 田
[鞏固篇](二)貓撥牙(三)鬧談“讀書法”
[評估篇](四)我襄著的是我的父母
專題十二 用數字、比較、舉例來說明
[指導篇](一)請你點亮節能燈
[鞏固篇](二)指紋的奧秘 (三)路面上的新科技
[評估篇](四)植物也有“喜怒哀樂”
優+閱讀俱樂部
1.名師點津——閱讀方法：多讀數遍 寫出批注
2．潤物無聲——閱讀習慣：提出問題 解決問題
3.聚沙成塔——閱讀積累：反復誦讀 熟記在心
4．書香作伴——閱讀拓展：經典欣賞 書目**
參考答案