內容簡介
馬曉群主編的《魅力科學》內容介紹:青少年時期不同於童年。童年時期是一個人了解和養成習慣、形成個性、適應社會、培養想像力*重要的階段;青少年時期則是在獲得越來越多知識的同時,還要開闊視野、馳騁想像、學著創造。
科學是我們遙遙不及、高不可攀的嗎?科學探究永遠都是神秘而枯燥的嗎?科學教育隻能是“板著面孔”的嗎?纔不是呢!其實,學習科學是一個充滿快樂的過程。而且,科學是無處不在的,日常生活中的點點滴滴也蘊含著科學原理。一起來翻閱《魅力科學》吧!
在牛頓發現了光譜之後,科學家們再次發現,特定的物質如果被加熱到白熱程度,那麼就會發出特定顏色的光。如果將輻射出的光通過一條夾縫,那麼每種顏色都會形成清晰的夾縫像,同時會落在光譜中某個特定的位置上,除此之外的地方是黑的。
在1814年的時候,德國的光學家夫朗和費通過進一步觀察發現,透過某種冷氣體的太陽光某些顏色被吸收掉了,所以彩色的背景上就出現了一些暗線。太陽的外層溫度很低,所以就造成了這種現像,所以在太陽光譜中分布著許多暗的光譜線,這種線後來被稱為“夫朗和費線”。
19世紀一直致力於研究“夫朗和費線”的德國物理學家基爾霍夫,曾經做了用燈焰燒灼食鹽的實驗。通過實驗,得出了關於熱輻射的定律,就是基爾霍夫定律。定律內容為:任何物體的發射本......
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