餘黨緒，上海市語文特級教師。參與多部教材編寫工作。潛心探索以“批判性思維”為核心的思辨性閱讀與“基於公民表達的寫作教學”。迄今發表散文、隨筆、論文、雜文百多萬字。出版《人文探究》《議論文寫作新戰略》《公民表達與寫作教學》等著作，主編和參編教育讀物與文化讀物多部。