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內容簡介
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《<歐也妮·葛朗臺>閱讀課》由北京市朝陽外國語學校高中語文教師李麗娟撰寫。本書共五章內容:“經典溯源”概述了《歐也妮·葛朗臺》的成書歷程、發展脈絡及作為經典的當代意義;“閱讀門徑”采取全過程閱讀方式,以閱讀任務為導向,展示概覽、通讀、研讀、解讀等四個閱讀階段的閱讀方法與閱讀策略,引導讀者在探究性學習的過程中提升語文素養;“名家視點”從巴爾扎克作為偉大作家、風俗史家以及作品的結構梳理、主題解讀、語言賞析等角度,呈現中外多位名家豐富而充滿個性化的解讀,幫助學生從多角度深入了解作者以及作品;“延伸導航”以巴爾扎克、19世紀前期的法國文壇及19世紀現實主義作品中女子形像等三條主線為坐標軸進行延伸,以求獲得更深、更寬的研究視域;“研究旨要”指明開展閱讀研究的基本方法,幫助讀者學會表達和闡發自己的觀點,培養科學態度和創新精神。本書語言簡練,示例明晰,內容樸實,希望能幫助讀者建構整本書閱讀的......