●章 幼兒文學概說
節 幼兒文學的概述
一、幼兒文學的概念
二、幼兒文學的讀者
三、幼兒文學對幼兒成長的意義
第二節 幼兒文學讀者特殊性
一、幼兒生理心理特點
二、幼兒接受文學的特點
第三節 幼兒文學美學特征
一、幼兒文學美學特點
二、幼兒文學文本特點
本章小結
思考題
第二章 兒歌
節 兒歌概述
一、兒歌的概念
二、傳統童謠和創作兒歌
三、兒歌的特征
第二節 兒歌欣賞
一、兒歌的主旨意味
二、兒歌的藝術形式
三、兒歌的表現手法
第三節 兒歌教學案例和教學
一、教學案例
二、教學分析
三、教學建議
本章小結
思考題
第三章 幼兒詩
節 幼兒詩概述
一、幼兒詩的概念
二、幼兒詩與兒歌
三、幼兒詩的特征
第二節 幼兒詩欣賞
一、幼兒欣賞的意義
二、幼兒詩的藝術形式
三、幼兒詩的表現手法
第三節 幼兒詩教學案例和教學
一、教學案例
二、教學分析
三、教學建議
本章小結
思考題
第四章 幼兒童話
節 童話概述
一、童話概說
二、童話的特征
第二節 童話欣賞
一、童話的內容價值
二、童話的表現手法
第三節 童話教學案例和教學分析
一、教學案例
二、教學分析
三、教學建議
本章小結
思考題
第五章 幼兒故事
節 幼兒故事概述
一、幼兒故事概說
二、幼兒故事的特征
三、幼兒故事的分類
第二節 幼兒故事欣賞
一、欣賞幼兒故事中的情節美
二、欣賞幼兒故事中的人物美
三、欣賞幼兒故事中的情趣美
四、欣賞幼兒故事中的細節美
第三節 幼兒故事教學案例和教學
一、教學案例
二、教學分析
三、教學建議
本章小結
思考題
第六章 圖畫書
節 圖畫書概述
一、圖畫書的概念
二、圖畫書的分類
三、圖畫書的作用
第二節 圖畫書的構成、特征及鋻賞
一、圖畫書的文本構成
二、圖畫書的特征
三、圖畫書鋻賞
第三節 圖畫書教學案例和教學研究
一、教學案例
二、教學分析
三、教學建議
本章小結
思考題
第七章 幼兒散文
節 幼兒散文概述
一、幼兒散文的概念
二、幼兒散文的特征
第二節 幼兒散文欣賞
一、幼兒抒情散文
二、幼兒敘事散文
三、幼兒童話散文
四、幼兒寫景散文
五、幼兒知識散文
第三節 幼兒散文教學案例和教學
分析
一、散文教學案例
二、幼兒散文的教育作用
三、幼兒園幼兒散文及教育活動的現狀
四、幼兒散文教學建議
本章小結
思考題
第八章 幼兒戲劇
節 幼兒戲劇概述
一、幼兒戲劇的概念
二、幼兒戲劇的特征
三、幼兒戲劇的意義
四、幼兒戲劇改編
第二節 幼兒戲劇欣賞
一、常見幼兒戲劇
二、幼兒實驗戲劇
三、低幼兒童戲劇
第三節 幼兒戲劇活動案例
本章小結
思考題
第九章 幼兒科學文藝
節 幼兒科學文藝概述
一、幼兒科學文藝的概念
二、科學文藝的發展流變
三、幼兒科學文藝的特征
第二節 幼兒科學文藝欣賞
一、幼兒科學童話
二、幼兒科學詩歌
三、幼兒科學故事
四、科學小品
第三節 幼兒科學文藝教學案例和教學
一、幼兒科學文藝教學活動設計案例
二、幼兒科學文藝對幼兒的價值
三、科學文藝在幼兒園的教學現狀
四、幼兒科學文藝的教學建議
本章小結
思考題
第十章 幼兒影視
節 幼兒影視概述及特點
一、幼兒影視概述
二、幼兒影視的特點
第二節 幼兒影視的分類及影響
一、幼兒影視的分類
二、幼兒影視對幼兒的影響及觀看指導
第三節 幼兒影視活動案例和幼兒影視活動
一、幼兒影視欣賞指導案例
二、幼兒影視的選擇原則
三、指導幼兒影視欣賞的知識準備
本章小結
思考題
參考文獻
內容簡介
《幼兒文學教程》遵照教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》和《幼兒園教師專業標準(試行)》要求,旨在使學前教育專業學生了解幼兒文學基本理論知識和幼兒文學在幼兒園活動中的應用,培養學生的幼兒文學素養和幼兒文學實踐能力。促進學生對幼兒身心特點的理解,培養愛心、童心,提高職業素養和職業能力。《幼兒文學教程》在各體裁章節設置了“欣賞”和“教學”內容,使理論與實踐緊密結合,增強了專業性和實用性。尤其是“教學分析”“教學建議”和“教學案例”等內容,使學生具體了解、把握該體裁在幼兒園教育教學活動中的應用,有效提高其實踐技能。《幼兒文學教程》從幼兒園教育教學實際出發,理論知識和實踐指導的新穎獨到,不僅能加速師範生的成長,對相關從業人員也有一定的啟發和借鋻意義。