●模塊一 信息技術學科知識
章 信息與信息技術
節 信息與信息技術
第二節 信息技術的發展歷史及發展趨勢
第三節 信息技術活動的倫理道德與法律法規
第二章 信息技術基礎知識
節 計算機概述
第二節 計算機數制與編碼
第三章 程序設計與算法
節 程序設計基礎
第二節 算法
第三節 C語言
第四節 VB程序設計語言
第五節 數據結構
第六節 軟件工程
第四章 多媒體技術應用
節 多媒體技術基礎
第二節 多媒體計算機及其關鍵設備
第三節 圖像處理
第四節 動畫制作
第五章 網絡技術應用
節 網絡技術基礎
第二節 因特網的應用
第三節 網站設計與開發
第六章 數據庫及數據庫管理技術
節 數據管理與數據庫
第二節 數據庫的設計與建立
第三節 數據維護
第四節 數據庫的新技術
第七章 人工智能基礎知識
節 人工智能簡介
第二節 人工智能語言基礎
第八章 Office基礎知識
節 字處理軟件Word
第二節 電子表格繫統Excel
第三節 PowerPoint演示文稿
模塊二 高中信息技術課程與教學的理論與實踐
第九章 高中信息技術課程
節 高中信息技術課程的課程性質及基本理念
第二節 高中信息技術課程的學科核心素養與課程目標
第三節 高中信息技術課程的課程結構與課程內容
第四節 高中信息技術課程的學業質量
第五節 高中信息技術課程的實施建議
第十章 高中信息技術教育教學
節 中學信息技術課程的教學原則和教學策略
第二節 高中信息技術學科的特點和課程教學的特點
第三節 高中信息技術課程教學的方法及理論基礎
第四節 信息技術教育研究
第十一章 信息技術教學設計
節 教學設計概述
第二節 信息技術教學設計前期分析
第三節 信息技術教學目標設計
第四節 教學策略和教學方法的選擇
第五節 教學媒體的選擇與應用
第六節 高中信息技術教學設計的綜合應用
第十二章 信息技術教學實施
節 信息技術課堂學習指導
第二節 信息技術課堂組織調控
第三節 信息技術教學實施的綜合運用
第十三章 信息技術教學評價
節 教學評價的概念與類型
第二節 教學評價的功能與信息技術教學評價的原則
第三節 信息技術教學評價的兩個方面
內容簡介
《信息技術學科知識與教學能力(不錯中學)》依據《信息技術學科知識與教學能力》(不錯中學)考試大綱要求,反映基礎教育課程改革注重學科素養培養的要求,在理解《普通高中技術課程標準(實驗)》(信息技術)以及《普通高中信息技術課程標準(2017年版)》規定的課程目標、教學內容和實施建議的基礎上,構建高中信息技術課教師資格考試教材的內容體繫。本書以教育學、德育理論以及學科教學論為指導,立足高中信息技術課程的知識模塊,注重反映與建構高中信息技術課教師的教學設計、教學實施和教學評價等能力框架。