●上篇理論基礎
章特殊兒童感知覺訓練概述
節感知覺概述
一、感覺和知覺的含義
二、感知覺的生理基礎
三、感知覺的作用
第二節感知覺訓練及其發展
一、感知覺訓練的含義
二、兒童感知覺訓練的發展
第三節特殊兒童感知覺訓練的意義
一、特殊兒童感知覺的特點
二、特殊兒童感知覺訓練的意義
第四節特殊兒童感知覺訓練的原則
第二章特殊兒童感知覺訓練的理論基礎
節神經繫統的基本結構和功能
一及其功能
二、中樞神經繫統及其功能
三、周圍神經繫統及其功能
第二節神經可塑性理論
一、中樞神經繫統可塑性理論
二、周圍神經繫統可塑性理論
第三節豐富環境刺激理論
一、豐富環境概念
二、豐富環境與多感官刺激
三、豐富環境與神經可塑性
第四節運動控制理論
一、反射運動控制學說
二、階梯運動控制學說
三、繫統運動控制學說
第五節兒童發展理論
一、生物學視角
二、學習視角
三、社會情境視角
第三章特殊兒童感知覺訓練的實施程序
節評估特殊兒童感知覺能力
一、感知覺能力的評估內容
二、感知覺能力的評估方法
三、感知覺能力的評估工具
四、感知覺能力評估示例
第二節擬定特殊兒童感知覺訓練的方案
一、擬定特殊兒童感知覺訓練目標
二、選擇感知覺訓練的內容與方法
第三節設計訓練活動
一、感知覺訓練活動設計方法
二、感知覺訓練活動設計的原則
第四節安排訓練環境
一、有適宜、安全的場地和空間
二、有訓練所需要的安全器材及其他資源
三、訓練場所與日常教學、生活聯繫密切
四、訓練時間視活動內容和兒童反應而定
第五節實施訓練與評估
一、實施訓練
二、實施評估
第四章特殊兒童感知覺訓練的內容與方法
節特殊兒童感知覺訓練的內容
一、視覺
二、聽覺
三、觸覺
四、味覺
五、嗅覺
六、本體覺
七、前庭覺
八、空間知覺
九、運動知覺
……
下篇活動設計
參考文獻
內容簡介
本書立足於理論的了解、方法的介紹與使用；同時，遵循讀者的認知特點，采用模塊設計。全書分為上下兩篇，上篇是基礎理論模塊，下篇是活動設計模塊。基礎理論模塊包括四章內容，即：章特殊兒童感知覺訓練概述；第二章特殊兒童感知覺訓練的理論基礎；第三章介紹特殊兒童感知覺訓練的實施步驟；第四章介紹特殊兒童感知覺訓練的內容與方法。活動設計模塊主要通過大量的活動設計的案例介紹感知覺訓練活動的設計方法，包括十章內容。
