內容簡介

本實訓教材是在綏化學院應用型人纔培養目標的指引下，以培養特殊教育專業人纔為目的而編寫的。全書針對智力障礙兒童的感知覺、認知、動作、語言、生活自理、社會適應六個領域設計，共分為六個實訓項目，每一個實訓項目由實訓要求、訓練方案設計、思考與練習三部分組成。在書中，作者列舉了大量的訓練活動實例，方便學生參考，為智力障礙兒童教育康復訓練提供借鋻。