●總 序 / 1
●如何使用本書進行教學 / 1
●**章 概述:如何進行一場有效的設計彙報 / 3
●**節 設計彙報是什麼? / 3
●第二節 如何準備一次設計彙報? / 9
●第三節 課堂練習與作業案例 / 18
●第二章 常規邏輯結構與資料歸類方法 / 24
●**節 設計資料的歸類、分析與整理 / 25
●第二節 設計彙報的兩種常規邏輯結構 / 31
●第三節 課堂練習與作業案例 / 39
●第三章 圖片與視頻的拍攝與處理 / 43
●**節 如何使用和處理圖片? / 43
●第二節 如何準備一個視頻? / 73
●第三節 課堂練習與作業案例 / 83
●第四章 網格版式編排與標題導航設計 / 101
●**節 圖文版式編排的構成原理與導則 / 101
●第二節 網格繫統在常規版式中的應用 / 112
●第三節 設計彙報的層次結構與標題導航 / 124
●第四節 課堂練習與作業案例點評 / 133
●第五章 視覺化傳達與多途徑綜合表達 / 150......
內容簡介
傳統的工業設計教育課程中,設計彙報有且隻有於專業設計表達技能的訓練,而此本教材注重在設計彙報的過程中對學生綜合表達能力的培養,具有一定的創新意義。此門課程強調設計的表述、報告的制作與公開的演講,目的是建立一套基本規範,以提高學生的綜合表達與溝通能力,使設計構思能更有效的傳達和呈現。
此課程涉及了廣泛的學科和專業,一些知識要點可為設計基礎課程通用,案例及練習作業則是針對產品設計專業的具體課程而設。此書經過多年教學試驗的積累,對各環節內容與練習反復驗證修改,提出了可供實際參考和利用的學習指南與模版,並附有豐富的教學案例與視頻,具有很強的實操性。