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內容簡介
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《21世紀會計繫列規劃教材·通用型:會計學(學科共同課適用)》從學生本能定位(會計信息使用者)出發,以降低學生初始入門的難度。將學生定位為一位決策者,會極大調動學生學習會計知識的熱情。以財務報告的認知為教材目標定位,可以幫助學生建立對“會計”的較高層次認識,進而幫助會計專業學生建立在“會計目標”的正確導向下,學習整個信息的完整生成過程。
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