內容簡介

盧勃主編的《學前教育學》主要研究學前教育的對像、任務及規律；學前兒童的發展觀、教育觀；學前兒童教學活動、遊戲活動、日常生活活動，以及活動的設計、活動的組織與指導；幼兒教師的專業發展現狀分析與發展的路徑；學前教育環境設計；學前教育機構與家庭、社區的合作；幼小銜接等。
《學前教育學》適合作為高等教育“學前教育學”相關課程的教材，也可以作為一線教師、教育科研工作者和其他教育愛好者的參考書。