設計，從詞源學的角度考察，“設”意味著“創造”，“計”意味著“安排” ，因此設計的基本概念是“人為了實現意圖的創造性活動”。它有兩個基本要素：一是人的目的性，二是活動的創造性。而創意在設計的整個運作過程中是最核心、最本質的因素。一個設計師要提高自己的創造力和思維能力，必須經過較長時間並用各種方法進行創意設計的實踐訓練，掌握設計語言的狀態和意義，纔能使自己的設計語言變得豐富、運用能力得以提高，進而設計出良好的藝術設計作品。作為一門新興學科，藝術設計在中國發展態勢強勁，社會和市場對人纔的需求量大，而創意設計人纔的培養已經在全國各高校中形成激烈競爭的局勢，因此，從高校藝術設計教學和人纔培養的角度，在實踐教學環節中加強創意設計能力的訓練，目的就是為了提高學生的這種創意設計能力。繪畫專業訓練，是提高藝術設計創意表達和培養藝術審美的重要方式和基礎，也是藝術設計專業發展不可缺少的關鍵因素。所以......