●教學篇
●漢語拼音教學應注重學法指導
●漢語拼音教學三部曲
●“自主探究法”在拼音教學中的運用
●——《ai ei ui》教學設計
●新課改下的識字教學觀
●寫字教學應做到“四個滲透”
●“三步一穿插”教學模式的運用
●——《亡羊補牢》教學設計
●依據學段特點 突破教學重點
●——《誰跟小羚羊去避暑》第二課時教學設計
●寫字指導課教學設計
●閱讀教學中的思想情感教育應做到“四個融合”
●巧借文本拓展“語用”途徑 培養“語用”能力
●讀,語文教學的根
●文本“奶酪”在透視中回味悠長
●——《這條小魚在乎》課時課堂實錄和評析
●隨讀潛入文,情動辭自發
●——《地震中的父與子》第二課時課堂實錄和評析
●用對話激活課堂......
內容簡介
《如何教出精彩的語文課——寫給小學語文教師的書》以深入踐行新課標理念、培養學生語文素養為宗旨,從漢語拼音、識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習、復式教學、課題研究等方面,總結了作者方華瑞從事教學、教研工作的所作所為、所思所悟。本書分為教學、調研、情感三個模塊,不僅有不同課型的案例設計和課堂實錄評析,而且還有理論闡述和經驗漫談。希望這些做法與思考對小學語文教師的成長有所幫助和啟示。