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內容簡介
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本書根據幼兒教師的職業特點,並緊扣學前教育的專業特點而編寫。本書不僅重視提高學習者的普通話水平,更注重培養學習者的專業能力,體現了以職業技能培養為導向,適應教學發展的編寫思路。
全書共有六章內容,包括方言語音辨正訓練,音變,朗讀的要求和技巧,講故事訓練,幼兒教師教學口語訓練,幼兒教師教育口語訓練。前兩章內容重在提高幼兒教師的普通話水平。第三、四章內容重在提高幼兒教師的語言表達能力。很後兩章內容重在規範幼兒教師的教育教學口語。本書通過知識介紹、案例分析、訓練指導、思考與練習等途經,幫助學習者提高口語表達能力,提升學前教育專業學生以及幼兒教師的職業素養。
本書既可以作為職業院校學前教育專業課的教材,也可供從事學前教育的人員學習和參考。