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內容簡介
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本書就學前教育的基本理論與實踐進行了繫統闡述。本書具有以下幾個特點:一是堅持兒童本位,充分體現社會進步對學前兒童的新要求,反映學前兒童研究的近期新成果;二是強烈的實踐意識,強調理論與實踐緊密結合,培養未來學前教師的實踐意識和實踐能力;三是強調終身學習,理論話語對學前教育的理解闡述,提升學前教師的理論思辨能力和反思實踐能力,為未來學前教師在職專業發展奠定基礎,使其成為終身學習者。 本書可作為高職學前教育專業教材使用,也可作為社會有關人員和家庭進行學前兒童教育的參考書。
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