內容簡介

本課程編寫請醫院一線的護理專家和專業教師一起討論研究。其整體編寫思路是以用人單位的崗位需求為導向，側重培養學生臨床工作中的實際工作能力和評判性思維。突出工學結合，以學生為主體、 以能力為目標、以素質為基礎、以項目為載體，以崗位工作任務作為教學技能訓練任務，以情境教學法組織開展教學活動，寓情感和素質教育於教學之中。根據臨床工作過程及國家衛生部執業護士上崗證考核的內容要求，將正常婦嬰護理、異常婦嬰護理、婦女常見疾病護理、計劃生育婦女的護理以及婦產科常用護理操作技術設為五個子項目，同時由每個子項目導出職業能力任務，共有20個工作任務，也是本課教學任務，形成婦產科護理的課程框架，設置情境教學。每個子項目設計一個教學情境，子項目下的所有任務均圍繞此教學情境開展教學活動，按照崗位職業標準要求逐個完成教學任務。通過本課程學習，學生具有婦嬰護理能力，能勝任各級醫院婦產科、社區婦嬰護理崗位......