內容簡介

闫禎主編的《教育學學程--模塊化理念的教師行動與體驗(第2版)》是高等師範院校“教師教育課程模塊”中公共教育學課程的教材。全書應用“模塊化”理念，把教育學的基本內容整合為五大模塊十六章，即教育理論模塊、教育要素模塊、教學論模塊、教師技能模塊和教育管理模塊，繫統論述了教育學研究的基本內容和教育實踐的基本問題。《教育學學程--模塊化理念的教師行動與體驗(第2版)》在內容選擇上，充分敘寫了教育學科的基本理論，論述中小學教師在工作中需要掌握的教育制度和班級管理，增加了廣大教師在教育教學實踐中需要掌握的教學設計技能、課堂教學技能和課堂管理技能等內容。教材在撰寫中充分應用模塊的“生成性”，每節均以“導語”“現場直擊”“理論講述”“學習拓展”等欄目為載體進行敘寫，而每章根據學習目標要求安排了“思考與實踐”，給學生以思考和啟迪。這樣既吸納了教育學科已有的知識體繫和教育學科發展的新成果，又反映了教師教育發展......