內容簡介

本書基於區域發展需求及廣泛調查研究，立足教師發展專業三個維度，通過實踐反思-行動研究上下兩篇，圍繞班級德育工作必需的十二個專題，通過典型案例探討-基本觀點闡述-延伸拓展學習等板塊，著重引領個人德育課題、班隊活動設計、談話微課建構、個性學生教育等內容，涉及班級德育工作各方面，努力促進中小學一線德育工作者從入門走向勝任，實現專業發展。