歷史課標解析與史料研習 經濟與社會生活
作 者: 劉汝明 等 著 劉汝明,趙文龍,何成剛 編
定 價: 52
出?版?社: 復旦大學出版社
出版日期: 2018年10月01日
頁 數: 325
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787309139457
● 學術引領
教學設計
設計一:傳遞甜蜜――近代前期蔗糖的傳播及影響
設計二:如何養活我們?――認識現代農業
教學資源
勞動工具與勞作方式
學術引領
教學設計
設計一:農具之尊――古代中國耕犁的演進
設計二:工業革命的關鍵――機器在棉紡織領域中的使用
教學資源
商業貿易與日常生活
學術引領
教學設計
設計一:茶事物語――小植物的大歷史(國內貿易)
設計二:茶事物語――小植物的大歷史(國際貿易)
教學資源
村落、城鎮與居住環境
學術引領
教學設計
設計一:影響居住的因素
設計二:古代城和市
教學資源
交通與社會變遷
學術引領
教學設計
設計一:從“引進來”到“走出去”――火車在中國的發展演變
設計二:天涯若比鄰――中國近代通訊變遷
教學資源
醫療與公共衛生
學術引領
教學設計
設計一:死神的勝利――歐洲中世紀的黑死病陰霾
設計二:梁啟超的割腎醫案――近代中西醫之爭
教學資源
後記
內容簡介
劉汝明、趙文龍、何成剛主編的《經濟與社會生活(歷史課標解析與史料研習)》是“歷史課標解析與史料研習叢書”中的一冊。“歷史課標解析與史料研習叢書”是高中歷史教師準確把握《普通高中歷史課程標準》(2017年版),並進行基於歷史課標的教學的專業發展叢書。
本叢書根據《普通高中歷史課程標準》(2017年版)學習主題,從“學術引領”“教學設計”“教學資源”三個角度,借助學術界的很好不錯研究成果,為高中歷史教師開展基於歷史課標的史料教學,提供高質量的、繫統整體的資源支持;引導廣大中學歷史教師認識到,史學閱讀是歷史教學的起點,史學閱讀的廣度與深度,決定歷史教師史學素養的發展程度,決定學生歷史核心素養的培養質量,切實推動形成重視史學閱讀的教師專業發展理念。
本叢書也可供初中歷史教師閱讀,為初中歷史教學提供參考。