●緒論
●一、教育學家、心理學家對早期教育的認識
●二、早期教育的學科理論研究
●三、國內外0~3歲嬰幼兒保育與教育的發展
●章0~3歲嬰幼兒保育與教育概述
●節0~3歲嬰幼兒保育與教育的含義、特點及意義
●一、0~3歲嬰幼兒保育與教育的含義
●二、0~3歲嬰幼兒保育與教育的特點
●三、0~3歲嬰幼兒保育與教育的意義
●第二節0~3歲嬰幼兒身心發展特點、保教基本原則與方法
●一、0~3歲嬰幼兒的身心發展特點
●二、0~3歲嬰幼兒保教基本原則與方法
●本章思考與實訓
●第二章胎兒的保育與教育
●節胎兒的生長發育及生理特點
●一、胎兒的生長發育
●二、胎兒的生理特點
●第二節胎兒的保育與教育
●一、胎兒的保育
●二、胎兒的教育......
內容簡介
全書共分為十章,包括緒論、0-3歲嬰幼兒保育與教育概述、胎兒的保育與教育、新生兒的保育與教育、乳兒的保育與教育、嬰兒的保育與教育、0-3歲早期教育環境的創設、教養活動的組織與實施、0-3歲嬰幼兒親職教育與家庭指導,以及社區早期教育基地的開辦與管理等內容。