●篇 專業理論模塊
●章 緒論 2
●節 對外漢語教學的學科特點 2
●一、對外漢語教學的內涵 3
●二、對外漢語教學的特點與原則 4
●第二節 對外漢語教學的發展歷程 8
●一、國外對外漢語教學的發展 8
●二、我國對外漢語教學的發展 10
●第三節 對外漢語教學的理論基礎 15
●一、語言學 16
●二、社會語言學 18
●三、教育學 19
●四、心理學 20
●五、現代教育技術 21
●第二章 漢語作為第二語言習得 23
●節 語言習得理論概述 23
●一、語言習得研究的基本概念 23
●二、漢語作為第二語言習得的研究 25
●第二節 第二語言習得的主要理論和假說 26
●一、對比分析假說 26......
內容簡介
對外漢語教學是一門專業性強、理論與實踐並重的課程，是對外漢語專業、漢語言文學專業的基礎課程。通過對該課程的學習，學生應具備基本的對外漢語教學理論知識與實踐能力，為以後從事本專業的教學和科研工作打下堅實的基礎。
本書分為三個模塊：專業理論模塊，主要介紹對外漢語教學的學科發展及語言習得等相關理論；知識與能力模塊，從語言要素及文化角度說明漢語語音、詞彙、語法、漢字等語言要素教學的原則與方法，同時介紹了對外漢語教學設計與課堂管理的方法，使學習者能對漢語教學有直觀認識；教學與實踐模塊，主要從課型角度，講解綜合課、聽力課、口語課、閱讀課、寫作課的教學原則、教學方法等內容。本書深入淺出、詳細地介紹了對外漢語教學領域的相關知識，將引領學生由此步入對外漢語教學之門。
本書既可以作為高等院校漢語言文學、對外漢語教學、漢語靠前教育等專業學生入門的基礎教材，也可作為靠前漢語教學基礎培訓的教材，服務......
《對外漢語教學理論與實務》是瀋陽大學“轉型發展教材建設專項支持計劃”資助項
目，為漢語言文學及相關專業的“對外漢語教學”課程的配套教材。
“對外漢語教學”是一門專業性強、理論與實踐並重的課程。本書從培養對外漢語教
師的需要出發，從語言習得和教學理論的視角講授漢語作為第二語言教學的基本理論和應
用問題，使學生具備基本的對外漢語教學理論知識與實踐能力，為以後從事本專業的教學
和科研工作打下堅實的基礎。
本書分為三個模塊：專業理論模塊介紹對外漢語教學的學科發展及語言習得的相關
理論；知識與能力模塊結合漢語的特點，從語言要素及文化角度說明漢語語音、詞彙、語
法、漢字等語言要素教學的原則與方法，其中結合大量教學案例，便於學生學習與理解，
同時講解了對外漢語教學設計與課堂管理的方法，使學習者能對漢語教學有直觀認......
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