前言閱讀教學研究是河北科技師範學院教育學院小學教育本科專業開設的一門專業限選課程。本課程以教育學、教育心理學相關理論為指導，以小學語文課程標準與人民教育出版社出版的小學語文教材為研究對像，強調理論對教學操作的實際指導，也強化實際操作中的理論升華，力求通過理論與實踐的結合，提升師範生的閱讀教學智慧和審辯式思維水平，以更好地適應當前及未來的語文教育教學活動。本課程的理論教學主要研究閱讀教學的內容、方法，閱讀教學設計，閱讀教學改革。實踐教學主要是通過微格教學、現場觀摩等實踐活動，完成對閱讀教學設計的研討。為了更好地支持理實一體化的課程教學，本教材作為理論與實踐教學的指導文本，立足小學語文教學，以教學研究為切入點，通過研究小學閱讀教學，以閱讀教學的方法與技巧為出發點，分專題指導師範生從課文文本的解讀到拓展閱讀材料的應用、整本書的閱讀指導，到閱讀相關綜合實踐活動的設計與實現，面向小學閱讀相關教學活動......