內容簡介

本書提升學生學習能力是當代教育的主題和歸宿。以闡述四個課題（如何撰寫讀書報告、文獻綜述、調研報告和自選課題）為主線，聚焦大學生學習力提升的核心要素（習慣養成、能力培養），總結教學經驗，呈現初學者學習過程中的典型性問題，並給出解決性建議或對策，將“中國學生發展核心素養”中提出的自主發展——學會學習，進行理論和實踐層面的落地。從五個篇章（緒篇、學習篇、學會篇、會學篇、成果篇），既有對學習力課程本身的總結，又有現代教育視野下對教育要義的新角度解讀。