●節 體會詞語的感彩
趣味故事
解縉妙對
方法指導
基礎達標
我的老師
能力提升
平分生命
拓展延伸
我是中國人
真題訓練
悲壯的藏羚羊
第二節 靜態描寫與動態描寫
趣味故事
賈島改詩
方法指導
基礎達標
小街
能力提升
五月的槐鄉
拓展延伸
昆明花街
真題訓練
山莊湖色
第三節 體會寄情於景
趣味故事
蘇軾妙對
方法指導
基礎達標
天山美景
能力提升
我愛秋天
拓展延伸
分清善惡
真題訓練
夜遊雁蕩山
第四節 借物喻人與借景抒情
趣味故事
於謙和《石灰吟》
方法指導
基礎達標
野百合也有春天
能力提升
兩棵樹
拓展延伸
湖心亭
真題訓練
高原上的紅柳
●
● 第五節 體會遊記的遊覽順序
●
● …… 第六節 抓住景物的特點賞析
第七節 體會對比的作用
第八節 體會人物行為線索
第九節 體會人物心理線索
第十節 體會環境描寫的作用
第十一節 過渡句和過渡段
第十二節 體會聯想和想像
第十三節 體會文章的詳與略
第十四節 了解文章的敘事順序
第十五節 體會常用的說明方法
第十六節 把握說明事物的特征
參考答案
內容簡介
徐林主編的《小學生語文閱讀思維訓練(6年級)》緊扣新課標，進行階梯式的思維訓練，文章適合學生閱讀，抓住閱讀方法，突破閱讀難點，提升閱讀能力，引領孩子學會閱讀。本書每個知識點的小節包含趣味故事、方法指導、基礎達標、能力提升、拓展延伸、真題訓練六個欄目。孩子會在大量的、多種方式的課外閱讀實踐中反復運用課內學到的閱讀知識和方法，逐步形成較強的閱讀能力。
