●《當詩詞遇見科學1》
1.江南 漢樂府
古人是怎麼辨別方向的?
水裡的魚需要呼吸麼?
2.長歌行 漢樂府
朝露是天上掉下來的“仙水”麼?
為什麼百川都是“東”到海?
3.敕勒歌 北朝民歌
“天似穹廬,籠蓋四野”會不會有罩不到的地方?
其他國家的古人覺得天地是怎麼樣的呢?
《當詩詞遇見科學1》
1.詠鵝 [ 唐 ]駱賓王
鵝為什麼能浮在水面上,而人卻不能?
為什麼水是綠的?
2.風 [ 唐 ] 李嶠
什麼是風?
風的力量能有多大?
3.詠柳 [ 唐 ] 賀知章
柳樹的枝條為什麼這麼軟?
柳葉為什麼那麼細?
《當詩詞遇見科學3》
1.出塞 [ 唐 ] 王昌齡
月亮幾歲了
時間是什麼
二使安西 [ 唐 ] 王維
為什麼雨後空氣特別清新?
下雨後為什麼植物會變得鮮艷?
3.九月九日憶山東兄弟 [ 唐 ] 王維
茱萸是什麼?
出遠門時,為什麼我們會想念家人?
……
《當詩詞遇見科學4》
《當詩詞遇見科學5》
《當詩詞遇見科學6》
《當詩詞遇見科學7》
《當詩詞遇見科學8》
《當詩詞遇見科學9》
《當詩詞遇見科學10》
《當詩詞遇見科學11》
《當詩詞遇見科學12》
《當詩詞遇見科學13》
《當詩詞遇見科學14》
《當詩詞遇見科學15》
《當詩詞遇見科學16》
《當詩詞遇見科學17》
《當詩詞遇見科學18》
《當詩詞遇見科學19》
《當詩詞遇見科學20》
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內容簡介
本套書以詩詞賞析、科學知識詮釋小學生必背詩詞,以精美的插畫為詩詞配圖,頗具科學性和真實性的插圖作為科學知識的補充,在欣賞詩詞之餘學習科學知識,擺脫死記硬背,加深對詩詞的印像。既有助於孩子在幼兒時期為詩詞學習打下基礎,接受傳統文化的熏陶;進入小學階段,詩詞是語文考試的必考內容,成為考試加分推薦項。又能夠迅速了解到120個科學知識點,潛移默化訓練科學思維,具備解決問題的能力。