●1 江南·漢樂府
2 長歌行·漢樂府
3 敕勒歌·北朝民歌
4 詠鵝·(唐)駱賓王
5 風·(唐)李嶠
6 詠柳·(唐)賀知章
7 回鄉偶書·(唐)賀知章
8 涼州詞·(唐)王之渙
9 登鸛雀樓·(唐)王之渙
10 春曉·(唐)孟浩然
11 涼州詞·(唐)王翰
12 出塞·(唐)王昌齡
13 芙蓉樓送辛漸·(唐)王昌齡
14 鹿柴·(唐)王維
1二使安西·(唐)王維
16 九月九日憶山東兄弟·(唐)王維
17 靜夜思·(唐)李白
18 古朗月行(節選)·(唐)李白
19 望廬山瀑布·(唐)李白
20 贈汪倫·(唐)李白
21 黃鶴樓送孟浩然之廣陵·(唐)李白
22 早發白帝城·(唐)李白
23 望天門山·(唐)李白
24 別董大·(唐)高適
25 絕句·(唐)杜甫
26 春夜喜雨·(唐)杜甫
27 絕句·(唐)杜甫
28 江畔獨步尋花·(唐)杜甫
29 楓橋夜泊·(唐)張繼
30 滁州西澗·(唐)韋應物
31 遊子吟·(唐)孟郊
32 早春呈水部張十八員外·(唐)韓愈
33 漁歌子·(唐)張志和
34 塞下曲(三)·(唐)盧綸
35 望洞庭·(唐)劉禹錫
36 浪淘沙·(唐)劉禹錫
37 賦得古原草送別·(唐)白居易
38 池上·(唐)白居易
39 憶江南·(唐)白居易
40 小兒垂釣·(唐)胡令能
41 憫農(一)·(唐)李紳
42 憫農(二)·(唐)李紳
43 江雪·(唐
44 尋隱者不遇·(唐)賈島
45 山行·(唐)杜牧
46 清明·(唐)杜牧
47 江南春·(唐)杜牧
48 蜂·(唐)羅隱
49 江上漁者·(北宋)範仲淹
日·(北宋)王安石
51 泊船瓜洲·(北宋)王安石
52 書湖陰先生壁·(北宋)王安石
53 六月二十七日望湖樓醉書·(北宋)蘇軾
54 飲湖上初晴後雨·(北宋)蘇軾
55 惠崇《春江晚景》·(北宋)蘇軾
56 題西林壁·(北宋)蘇軾
57 夏日絕句·(南宋)李清照
58 三衢道中·(南宋)曾幾
59 示兒·(南宋)陸遊
60 秋夜將曉出籬門迎涼有感.(南宋)陸遊
61 四時田園雜興(其一)·(南宋)範成大
62 四時田園雜興(其二)·(南宋)範成大
63 小池·(南宋)楊萬裡
64 曉出淨慈寺送林子方·(南宋)楊萬裡
65 春日·(南宋)朱熹
66 觀書有感·(南宋)朱熹
67 題臨安邸·(南宋)林升
68 遊園不值·(南宋)葉紹翁
69 鄉村四月·(南宋)翁卷
70 墨梅&middo)王冕
71 石灰吟·(明)於謙
72 竹石·(清)鄭燮
73 所見·(清)袁枚
74 村居·(清)高鼎
75 己亥雜詩·(清)龔自珍
內容簡介
詩歌很好具有畫面感,用思維導圖的方式背誦古詩,能夠將思維具像化,從而加強記憶力。《思維導圖高效記憶古詩詞》將新課標要求小學生背誦的75首古詩按照順序進行注釋、譯文和賞析,並繪制出對應的思維導圖,利用思維導圖的特性,通過關鍵詞、顏色、圖像素,優選限度地幫助學生更快速、準確、有趣地背誦古詩詞。學習思維導圖優選授權講師張維的繪制方法,利用大腦對圖形更持久記憶的特性,孩子們通過回憶古詩詞對應的思維導圖,不但記得快而且記得牢,更能理解古詩的神韻。