內容簡介
本書共有十一個學習項目，三十八個學習任務，十二個技能訓練。主要內容包括：選用低壓開關、選用低壓熔斷器、選用交流接觸器與繼電器、應用主令電器、三相異步電動機啟停控制、異步電動機調速與制動控制、異步電動機條件控制、電動機直接啟動的PLC輸入與輸出接線、編制電動機直接啟動控制程序、電動機直接啟動PLC控制裝置安裝與維護等。本書體例新穎，簡明扼要，突出能力。“學習指南”引導學生采用合理的學習方法，“想一想”是對相應學習任務的提升和拓展，按工作實際需要選取知識點和技能點，能力測試點主要服務於專業能力的要求。
國家《關於加快發展現代職業教育的決定》明確指出“到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體繫”。本書是在四川省教育體制改革試點項目“構建終身教育體繫與人纔培養立交橋，全面提升職業院校社會服務能力”的引領下，依托“政行企校”深度合作，積極開展應用電子技術專業中高職銜接研究與探索，在試點的基礎上組織中職、高職及企業合作編寫的規劃教材。
教育部為此先後制發了《關於推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》，《高等職業教育創新行動計劃》等一繫列重要文件，為中高職銜接、現代職教體繫建設制訂了任務書、時間表和路線圖，做出了明確的部署要求。因此，走中高職銜接一體化辦學之路，構建現代職業教育體繫，既是黨和國家的大政方針政策，又是時代社會發展的必然要求，更是廣大人民群眾的熱切期盼和職業教育發展的必然趨......
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